孩子为什么要练这么多计算题：
实际上大脑在思考问题时有2条通路，一条通路叫慢思考，一条通路叫快思考。就是我们在做一道题时，我们用到了慢思考，需要调好多资源来慢慢的算，还有很多可能会算错，但一旦调动快思考的时候，它是又快又基本上不出错，比如一小朋友一年级的时候，刚开始接触到计算，算得很慢，有时候掰着手指头算半天，还容易算错。这个时候调动的全是慢思考，因为快思考还没有建立。一旦他快思考建立了，把它挪动快思考里面了。你再问他3+5，5+8得几，他张口就来。又快、又准确，几乎都不出错。所以我们计算的目的，是通过大量的计算想办法从慢思考挪到快思考去。这样我们计算时尽量的减少大脑的计算资源和出错率，有些孩子图省事，贪玩，偷懒，他说我少算点题，也没问题，我也能算出来。对应代价就是你做题时，比别人慢好多倍。并且还容易出错。
孩子情绪大，父母小心翼翼不对，应该分析每个情绪，最后汇聚到一个点，解决就可以了。知道雷区，不去踩就行了。认真倾听对方，给以反馈。
