最开始读这本书，是因为书中的教育理念教育方法、教育案例，是前辈从教多年的心血、经历、感悟和体会
书中对待学生的态度是“用心，用脑、用情”。亲其师，信其道，让学生怕得的不是好老师，让学生服，让学生佩服、信服、折服、心服、口服才是学生心目中真正的好老师。
我们应该用以身作则来教育和影响着学生，在点滴小事上，在日常的教育教学活动中。纪律不能单纯靠惩罚来维持 不能头疼医头，脚疼医脚。
平等、真诚与理解的方式让学生信服“亲其师，信其道。孩子的特点是“先信其人后信其道，只有他感受到了老师的真诚与理解，才会对你所传之道有发自内心的信服
与学生相比， 我们除了年龄比学生大还有一点点微弱的优势：知识面比学生更广泛思维比学生更缜密 ，能力比学生更全面，我们有基础
要想成为一名合格的，真正让学生佩服的老师，必须是心中有学生，要关注学生的需求
我们应该秉承着“与时俱进”的理念，坦承自己的落后与不足，齐头并进，用“脑”去思考教育，用心去品味学生，用“情”去感化孩子。要不断的学习，不让自己的教学观念过时。
以前我们经常说“给学生—碗水，老师要有一桶水”但是随着时代发展，我们不仅要多储备几桶水，也需要对水长期更新，让这一桶水变成活水。
