2岁是孩子心智发育过程中的第一个叛逆期。此时，他开始学习思考问题，形成自己的观点，并希望按照自己的方式做事。身体和动作的发育，也使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西、事情和人。但由于语言功能没有发育完善，不能很好地理解父母的意思，也没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母看来，孩子就是故意和他们对着干。
父母应该先思考自己的沟通方式是否正确，会不会无意中将焦虑感传递给孩子。如希望孩子小心一点，可以说“轻轻拿起那个杯子”，而不是“小心，别把杯子打坏！”尽量别用命令的语气，给孩子压力。
孩子叛逆的原因有三个
一是家长和孩子缺乏沟通，孩子觉得父母不理解自己，父母则认为孩子变得越来越不听话，两代人的差距越来越大，慢慢地孩子变得反叛起来。
二是有些父母从小溺爱孩子，孩子要什么就给什么，不论什么事父母都随着孩子的性子来，导致孩子养成以自我为中心的思想，认为大人听自己的是理所当然，父母稍稍提出一些孩子不乐意的要求，就会引来孩子的抵触。
三是有的父母常以专制的方法管教孩子，以命令的语气说话，要孩子顺从一切。个性较温和的孩子会顺服父母的权威。而个性较刚强的孩子，则会反叛。结果便形成叛逆行为。
孩子叛逆家长可以试试这样做：
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观察沟通
就是观察孩子与自己的沟通方式，家长应该反思一下与孩子沟通是否有问题，很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题，并换位思考，做有限度的迁就。当孩子不听话与父母产生冲突时，父母应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。
寻求意见
家长可以和自己的朋友多多交流经验，听听他们的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。
开放自我
我们看着是错误的行为，在孩子眼里也许是绝对的英雄行为，找出为什么，再采取迂回战术。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。
不断试验
父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议，让孩子也有发言权。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
