觉得每天的时间都不够用，尤其是孩子放学以后。做饭，收拾厨房，接送上课，写作业，复习当天内容，讲故事，还有各种小事情，纵是有三头六臂，也要忙的不可开交。还会有忘记做的，带女儿复习当天内容，也是她愿意做的，光读一下，好像又欠点意思，今天在浏览绘本阅读的时候发现思维导图讲绘本，以前也简单学过思维导图在绘本讲解过程中的运用呈现，那何不把这个方法运用在和女儿的语文复习中呢，于是找来纸笔，一路写写画画，简单的导图一下子把老师写的一条条的字用导图表示出来了，然后和女儿很清晰的一一列举，她也很感兴趣。接下来我还要丰富自己的方法，和女儿一起探索方法。

  想起院长说过的一句话“我是一个什么样的妈妈，在教育什么样的孩子。”那也可以类比这样的话“我是用什么样的方法，去引领什么样的孩子。”不管是哪种，都需要先有自我的提升，才能有科学的方法去引领孩子的成长！