无意中看了下日历，才发现今天已经是2月28日了。
回首整个2月的天气，似乎总是与雨天为伴。在这连续的阴雨中，我也患过两次小病，所幸的是，在同事的帮助下，没有什么大碍，也没有耽误工作。
一点小感慨
2月的最后一天，长沙的天气依然湿冷。太阳公公依然没有露面，但也比往日多了几分明媚。
课间操的时候要排练点位，跟班长说了声，带着孩子们到了操场。
雨后的草皮，竟让我有了一种置身公园的感觉。忍不住回想起自己刚做班主任时，扯着嗓子大声喊，学生依然找不到北，半天排不整齐队的场景，仿佛就发生在昨天。
中午吃饭的时候，班上一个情绪很容易上头的男孩子和值日生之间起了一些冲突，我赶紧跑过去问明情况。本担心他会做出什么冲动的事情来，于是很警惕地关注着他的动向，没想到他却自己慢慢地平复了自己的情绪，承认了自己的错误。看来，是我多想了！
似乎在某一个瞬间，孩子们突然就长大了！
立个flag:今年我要读120本书
2月，于我而言，是一个崭新的开始。
去年12月的时候，我给自己设立了一个新年计划。我要在2019年读120本书。折算下来，我一个月要读10本书，平均3天要读完1本书。
我有足够的信心相信我自己能够完成这个目标，但我很担心的一点是：如果我只是随性地读书的话，我到底能够收获多少？
所以，我改变了读书的策略：为每个月的书单定一个主题，比如说我一月份的读书主题是“沟通”，二月份的读书主题是“写作”。尽量选择这个主题范围里，比较经典的书籍。在有精力的情况下，选一到两本书，写写读后感。
再立个flag:写一个学期的公众号
在开学时的望月讲坛上，我被高海波老师的《教育写作让教育更幸福》的讲座打动了。既然高海波老师可以有自己的“海波农场”，我也可以建立自己的网络小天地啊！该起个什么名字呢？来月亮岛已近三年，索性就叫做“岛上书生”吧！
从那天开始，我就坚持每天更新一篇微信公众号文章。有自己的上课心得、有自己的读书心得......说实话，这个过程还是比较煎熬的，特别是每天上完班，有时候身心俱累的情况下，还要坐在电脑前码字排版。
庆幸的是，有同事、朋友、家长们的支持，特别是妻子的鼓励。虽然“岛上书生”的阅读量并不高，但只要看到了大家的互动，便觉更加有动力。更加开心的是在写作的过程中，需要逼迫着自己去看书，去查资料，这个过程同样很充实。
虽然，我也无法保证自己的“岛上书生”能坚持日更下去。但最起码，我会在这个学期尽力保持“岛上书生”公众号的活跃。
愿每一个人的三月都阳光明媚！
