今天是11月的最后一天，全国各地都纷纷飘起了雪，广东虽说没有下雪，但气温也是急速下降，寒意满满，天气虽然冻人，但我却觉得内心十分火热，因为一群孩子们，因为他们的激情，让我的心也变得更加热烈。
依然忘不了在接到这个班时所面临的种种困难，“问题学生”层出不穷，每天制造出来的麻烦和琐事足以消耗我的所有精力和热忱。可最近这三天以来的表现，足以治愈我一段时间。在这三天里，我开始让后进生进行计算的练习，一项一项的练，过关了才能够进入下一项的练习，或许是这种闯关的模式引发了他们的兴趣，激起了他们的好胜心，所以从第一天开始，他们就做得非常认真，出现错误时也会耐心听老师的指导，到第二遍做的时候就有了进步，有的同学两遍就过关了，但有的同学三遍甚至四遍才过关，但是总的来说都有进步，在他们每一次取得进步的时候，我都会大力的表扬他们。
首先是hgs同学，这两天把整数乘法、整数除法都过关了，今天下午还追着我说能不能给一张小数乘法的让他继续做，看来他学习的热情真的是有点停不下来了呀！谁曾想上个星期他还是个在课堂上大喊“好无聊啊”的捣蛋鬼，这几天就像换了个人似的，一头扎进了计算题里，上课积极，举手回答问题也总是冲在最前面，成为我们班的“气氛大王”。他的个子非常高大，在班里是数一数二的，但是每次表扬他或者当他开心的说出“老师，我会了”时，他高大的形象立刻消失不见，似乎回到了小时候，憨憨的笑容总是令人忍俊不禁。
还有cy同学，全校皆知的名人，这两天一下课就会到我的办公室来，每次把计算题做完后都会马上拿到我的面前，站在我的旁边，死死的盯着我的笔尖，心情更是随着笔尖的跳动跌宕起伏，看到做错的题目时，他会叹气、失望，看到一道接一道的题被打上勾时，他又是那样的开心满足，他的心情全都写在了他那张肉肉的脸上，有时候我还会故意逗逗他，当看到他摇晃身体甩手跺脚的时候，真是可爱极了~
ysn同学，更是没想到，不仅在对待数学的态度上转变巨大，就连语文老师和英语老师也都表扬他这几天表现非常好，上课认真，回答问题也很积极。除了学习上的改变，在学习之外的事情上也更加积极，主动承担起每天放学后的通风消杀工作，这几天我总会看到他在同学们全部离开教室后，一个人留下来，耐心的对每一张桌子进行消毒。以前我总说我们班的孩子学习不太行，就干活行，现在看来的确也没什么不好的，能有事情干，愿意动起来，总归好于躺在原地。（正当写到这里的时候，一个电话打了过来，原来是ysn同学发烧了，我立刻放下手头的东西到留观室查看他的情况，只见他披着同桌的大衣，双手插着口袋，缩着个脖子，平时那双咕噜咕噜转的大眼睛也没了往日的神采，好似一只走丢后无助的小狗，真是难得一见的模样。）
已经好久没有过这样真实的体验了，真实的感受教学，耐心的认识学生，不知是从何时起这样的愿望居然成了一件难事，或者说是一件难以实现的事，真是可笑极了。长时间的做大量的工作，却不知道在干些什么，卷不赢躺不平的状态不亚于任何事情对人的折磨，“不能等着别人发生变化，也不要等着状况有所改变，而是由你自己勇敢迈出第一步”，这是《被讨厌的勇气》里面的一句话，这段时间一直在看这本书，时刻都在觉得好治愈，这是一本洞悉人心的书，这是一本替我表达的书，每次打开，都会有种错觉，好像我就站在书里，就站在那位哲人的面前，他一点点的帮我解答疑问，找寻因果，打开心结。
书中反复提及“勇气”二字，指出绝大多数的问题都可以归因为勇气，改变生活方式的勇气，有些人无法认清“情况可以通过现实的努力而改变”这一事实，根本没有向前迈进的勇气，他们什么都不做就断定自己不行或是现实无法改变。在现实生活中，我们也总说，孩子们其实不笨，就是懒，其实也刚好对应了前面所说的，他们拿不出改变生活方式的“勇气”，即使有些不满或者不自由，也还是更愿意维持现状。我们所要做的其实就是激发他们改变的勇气，慢慢动起来，这样希望就还在。
