今天参加镇里的赛课活动。四位老师的课，有三位都是四十加的老教师，与那位年轻的教师相比，身材没有那么挺拔了，笑容没有那么灿烂了，声音也没有那么悦耳动听了。可是听过课后，其他的评委老师说出了和我一样的感觉，四节课听下来，虽然有三节是同课异构，可是没有一点疲劳的感觉。
三位老教师面对同一个课题，却各有自己的特色。听者觉得很有新鲜感，越加投入，也感觉有意思不累人。
以前听评课，几节课下来，精神很是疲劳，设身处地地想，学生们高度紧张地跟着作课老师上一节课肯定也会受不了。今天的课堂，老师们循循善诱，如清泉流淌，如微风拂面，没有疾风骤雨式的狂轰乱炸，课堂显得温和了许多，知识如雨露无声地滋润了孩子的心田。在默读中，在讨论中，在思考中，在展示中，学生的能力得到了展示，素养得到了提升，师生的共同成长在这一刻具象化。
从表演式的样板课到接地气的展示课，我镇校本研修活动的成果在赛课活动中呈现。老师们教学能力和水平在一节节的研修课中提升。难怪上级部门在验收优质课时，总是说，你们镇推荐的老师讲的课不用评，绝对优秀！得到这样的评价得益于我镇在推行校本研修时，领导的大力支持，精心谋划；得益于全镇小学的校长带头和扎实推进；得益于全体教师的积极参与和课堂实践。
这是整个集体自上而下，自下而上的配合和实践取得的，期待接下来的时间能看到更多的精彩！
