老师好，非常感谢您能阅读我的信。

今天想要问您的事情其实听起来好像没那么复杂：我很讨厌我的某老师怎么办？

我是今年新高三的学生，明年参加高考。我的成绩总体上来说中游偏上，属于一瓶子不满半瓶子咣当的类型。这个老师教授的学科正好算是我比较弱的科目，成绩大概就是平均分。

我讨厌她的理由简单地说有这几个.

一是我很讨厌她这个人的性格，形容一下就是倚老卖老的愚蠢的刻薄老太，对别人要求很高对自己要求很低，动不动就用语言攻击学生，其实学问不大但是总当着学生的面吹牛，学生问她题，她经常答不上，然后糊弄糊弄把人家赶走，我非常讨厌这样的人。

二是她的教课水平实在堪忧，如果我继续按照她的讲课学下去，我很担心我的高考。我算是过分自信的学生，总是觉得我自己学能比听她课的效果好。

三是她很喜欢布置量非常大但是毫无意义的作业，我觉得这样的作业不做也罢，不如我自己去找一些有意义的题目去做；可是她留的作业那么多，迫于她的淫威之下我也只能让这些垃圾占用我的时间。

久而久之，心头总是积聚着对她的不满，导致我不管她讲什么都根本听不进去，课上总是发呆，对这门学科也十分厌恶。

后来我觉得不能这么浪费时间，我就在她的课上做她讲的这门学科的题，但总是提心吊胆的，题也做不好课也听不进去。

她发现了我不在听课之后就盯上了我，上课总是点我起来回答问题，到处找我毛病。但是我又没有胆量跳出来跟她正面对着干。

我现在感觉又痛苦又着急，我真的想学好这门学科，高考取得一个至少能接受的成绩。 再次感谢您能阅读完这些内容，非常期待您的回复。

见信好。抱歉这么晚才来得及给你回信。

"现在感觉又痛苦又着急。”从你的来信当中，我能感受到这个。

可是，该怎么办好呢？这的确是一个棘手的问题啊。

坦白说，这不是第一次接到类似的求助。池塘之底开办后不久，一位以前我教过的同学便给我来信，所提到的老师简直与你信中所写全无二致：刻薄老太太，动不动对学生语言攻击，教学水平堪忧，但却喜欢当学生面吹牛，布置大量毫无意义的作业……如果不是因为你高三，他初三，我还以为来信吐槽的，会是同一个人。

而且，不光吐槽的对象相似，你们两人的心态也几乎完全相同：愤怒，想反抗，但“又没有胆量跳出来跟她正面对着干。”

于是，你们都陷于了痛苦之中。

但所不同的是，他的遭遇，比你来得的更加厉害。他所面临的罚抄量，真的是到了令人发指的地步。而且：

“我最不能接受的，她居然问我爸要了2000块钱。前面的我都能忍，但这个我真的是无语了。她说她给我补课，所谓的补课，就是让我蹲在门口，不会的问老师。”

这是他来信里的句子。我想，大概你能感受到他的愤怒，甚至我在看信的时候，也觉得非常愤怒。愤怒到想给他一些建议，想告诉他一些切实可行的反抗方式……

但到后来，我还是删除了我的那些建议。在表达对他感受的理解之后，我对他说：“但我并不主张你去反抗——我当然不能认为那能对你的成绩造成多大影响，但所有的冲突都会造成心理层面的影响——高考在即，现在并不是时候。”

是啊，所有的冲突都会造成心理层面的影响。而在这心理对抗这一点上，比之刻薄老太，尚未成年的你们完全处于劣势。

中学时代是小孩成长的重要时期，很多小孩似乎在一转眼间，便突然变得人高马大，有的时候站在你身前，都能在身形上给你造成压力。而且在学校里的时间长了，你也会不时见到学生与老师之间发生冲突。有的时候，会有学生觉得自己很有力量，然后敢于和老师对抗。但绝大多数时候，这样的举动都会以失败而告终。遇到经验老到的教师，几句话便被堵了回来。

成长的过程，远不是身体长高长大那么简单。

而且，青少年时期，对外界的反应大多敏感，更何况那种对抗一旦开始，一定会是一个长期的过程。——作为多年的老教师，她不可能单纯因为你个人的某一次反抗就改变她的做法。

我理所当然地不认可你老师的方式与做法（如果的确如你所言）。但同时，我觉得我也不能用简单的对错，来建议你去反抗她，然后将你置于尴尬的境地。

特别是在你高考在即的时候。

与你的老师相比，那位同学的老师明显还要更加过份。那么现在，我也只能给你类似的建议。我也只能像其他人一样，告诉你以下的这些：

首先，老师的教学水平如何，应该由更权威的人或部门来评判，比如说学校。在以高考为指向的当下的考试制度下，大多数学校其实最在乎的，还是分数。高三就更是如此，若是她的教学水平真的很糟的话，一般也不会让她教高三。

其次，爱吹牛，是因为她在乎在你们心目中的看法，是希望你们能够佩服她尊敬她，甚至喜欢她。或许她的那些做法的确值得商榷，但也算不上什么大错。

当然，很多时候我们都反感题海战术。但在当下的教育制度下，大量反复的训练，对考试还是很有帮助的。

而至于言语攻击和刻薄，忽略就好，至少当下的你们，目标是一致的：你们都希望，你的成绩能够提高。然后，你能考上理想的大学。
对以上的话语，我想你大概会赞同吧。

当然，学生时代的我们，总是希望能够遇到好的老师：风趣幽默，教学方法独特而有效，布置的作业少，但学生的成绩好。最好大家还能够互相喜欢。

但现实往往并不能如人愿。有的时候，甚至会与想象完全相反。那么，若是现状无法改变，适当的妥协也是理所当然。甚至，总有一天你会发现，每个人身上都有优点与缺点，那些言语刻薄的人，不见得就不善良，不见得就一定充满恶意。

若是从自己的立场上，感受到任何的不公都要去战斗，那么这个世界，一定会是硝烟不断的战场。

“妥协是一种美德！”看英国史的时候，我总是不时会产生类似的想法。

虽然我一直认为，这种可以称之为美德的妥协，更应该来自于力量强大的那一方。虽然在这里，也不能用美德来形容你的妥协。

——忽然觉得，这样的回复，多少有些令人哀伤。