深感孩子的世界不是父母可以调控的，信息渠道太多，他们的学习能力又是天生的。你左右不了他认知的范围，就多和他交流，给他明确的是非观。
儿子这三天在我们学校601班寄读，开始他是不愿意的，迫于我的坚持，最终妥协（此处省略许多字）。
遇到卡点，折腾是免不了的，更多的是思考，然后接下来要行动。原本我们的目标是考一所热门的武汉寄宿初中，方向虽然在那里，可是凭什么能，成了大家都不敢提及的话题，否则只能落个鸡飞狗跳，不欢而散。各自都有一堆的理由，客观，主观的似乎都于情于理。
混沌中的空子真是钻不得，打着“信任”的幌子自欺欺人，还想要好结果，必定是痴人说梦罢。醒了，就要面对现实，接下来，该何去何从？撞运气是打不通道路的，面对现实更靠谱。各安本分，适时驱动，争取就近发展区。
如果孩子自己的动力系统不愿意开启，家长还真是伤脑筋，更需要一颗强大的心脏。十八般武艺式的死磕，大概是最励志壮烈加上最蠢笨耗神的传统方法了，不是迎来挫败就是获得重生，或者两者兼有，作用和意义虽然说不准，但搏一搏是必需的，目的就是告诉对方，想放弃和被放弃，没门！相生相克才能量守恒。
“雷声大雨点小”是我们的共性。相处时，反而回归了对彼此更多的看见，理解和支持，包容。的确，爱是一个动词……
孩子需要的往往是我们忽视的，一顿定时定点的家常饭比外卖更有温情；一个面对面的眼神比隔着屏幕的柔情蜜意更真实。在他还不能理解和面对所谓的独立时，适时调整或许才是明智之选。
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