张佩佩工作日志11.18
第五单元的内容上周就学完了,练习题也都处理了,总觉得孩子们学的应该不错了,所以课后服务让孩子们做了一套第五单元的情境卷,下班回到家中坐下批改,越改越生气,越改越郁闷,果然我认为的只是我认为的,学生通过做题暴露出各种问题。马上联系了两名家长,一个在医院,一个不会管,对于特困生一部分家长真的起不到引导作用,果断放弃给家长借力的想法,消消火,压压气,找找原因,明天继续讲解。
张佩佩工作日志11.18
第五单元的内容上周就学完了,练习题也都处理了,总觉得孩子们学的应该不错了,所以课后服务让孩子们做了一套第五单元的情境卷,下班回到家中坐下批改,越改越生气,越改越郁闷,果然我认为的只是我认为的,学生通过做题暴露出各种问题。马上联系了两名家长,一个在医院,一个不会管,对于特困生一部分家长真的起不到引导作用,果断放弃给家长借力的想法,消消火,压压气,找找原因,明天继续讲解。