走进成都实小(十)

    丰富多彩的“泛在课程”

    “ 泛在课程”是成都实验小学又一个亮点,已连续开设3年,是孩子们最期待的一堂课。此课程主旨是借用身边广泛存在的教学资源,给孩子们提供一个广阔、开放的学习平台。课程主要挖掘身边家长资源,让家长走进课堂,在这堂课里,家长轮流客串当老师,围绕一个主题,从不同角度,设计多种形式的活动,让学生了解到在课本上学不到的知识。这样的课程,不仅能拓宽孩子们的视野,也让家长亲身体验老师角色,更好地达到“家校共育”的目的。

      每周五的下午是一、二年级的泛在课程开放时间。下午两点,一年级(一)班的全体学生在学术报告厅开展了以万圣节为主题的英语活动。活动前,学生穿着漂亮的表演服,盛装入场。活动中,家长将万圣节的元素融入课堂,孩子在轻松愉悦的氛围中了解到西方万圣节的由来和文化,还在活动中创设了学习英语的情境,增加了英语单词词汇量。活动结束后,家长、老师和孩子一起拍照留念。整个活动全部由家长策划组织,体现了家校联动的德育理念。

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      一年级(四)班教室里也热火朝天。家长先给孩子们讲解了四川的茶文化,接着又给孩子们讲解了拉茶的制作过程,孩子们在爸爸妈妈的指导下,亲自动手制作拉茶。茶做好后,每组再推荐一个店长,由家长担任,教给孩子卖茶的过程,孩子们再将自己做好的拉茶在别的小组拍卖,让孩子们体验卖茶的快乐。整个场面热气腾腾,孩子们有品茶的、做茶的、卖茶的,整个教室一片沸腾。

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        一年级(五)班的教室里,设计过飞机的爷爷在给孩子们讲解航模知识。

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    二年级(一)班孩子在上“多米诺”骨牌课。

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      二年级(三)班孩子在学习制作布袋木偶。

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        二年级(五)班学生在“凡思”潜能中心老师的带领下,进行右脑开发。

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            二年级孩子在上轮滑课

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                  外教来上棒球课       

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                  足球小子在训练

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                      运球高手

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                    画川剧脸谱

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            五年级同学在上博物馆课程     


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      据了解,成都实小的“泛在课程”的研发始于2015年,截至目前已经连续开设了3年。此课程重点在一二年级开展,由年级组确定每学期主题,各班再根据家长和学校提供的资源,层层递进,统筹安排课程,各班课程百花齐放,异彩纷呈。

      成都市实验小学校长李蓓说,“泛在课程”研发的初衷是通过家长和学校的资源,进行基础课程以外的主题课程研发,以此拓宽学生的视野。同时,希望以此实践“家校共育”,让家长们也亲身体验一次老师的角色,给予学校和老师更多的理解和支持。在李蓓校长看来,“泛在课程”好像设计一棵成长的树,老师根据孩子们成长的身心情况来设置课程,以多元、丰富的课程,让孩子们用小眼睛看大世界。

资料链接:

什么是泛在课程?
泛在:无所不在、到处出现。
泛在课程:无所不在、内容广泛的课程,是家校互动的一种课程形式。
泛在学习:无时无刻的沟通,无处不在的学习。

成都实小留影作别
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