在我四年教育技术学本科的生活中：
小组作业时，作业要求说“谈一谈教育技术学的发展趋势，结合研究热点”
申请项目时，学长学姐说“一定把握好教育技术学现在的研究热点是什么”
论文选题时，指导导师说“最好能选择贴合当前教育技术研究热点的题目”
……
这样的情景你是不是也遇见过呢？
既然专业领域的研究热点这么重要，我们就需要确保了解到的信息是专业且可靠的。
这时候如果我们借助一些核心期刊的帮助，就能快速准确地定位研究热点了。
参考第八版（2017年版）《中文核心期刊要目总览》，我依照各期刊创刊时间的先后顺序列举了教育技术学专业的5本核心期刊，一起来看看吧~
1.《中国电化教育》
ISSN：1006-9860 | CN：11-3792/G4
创刊于1980年，由中央电化教育馆主办，中华人民共和国教育部主管。被北京大学《中文核心期刊总览》，JST日本科学技术振兴机构数据库（2018），CSSCI中文社会科学引文索引（2019-2020）来源期刊（含扩展版）收录。
期刊内容涉及教育信息化、教育技术理论与应用研究、信息技术与课程整合、远程教育、网络教育、学习资源、教育技术设备与产品等多方面研究成果。
作为我国教育技术学领域创办最早、影响力最广的大型综合性学术期刊之一，它的权威性和专业性值得信赖，对于刚刚进入教育技术学领域的本科生了解国内外教育信息化发展进程和方向有很大帮助。
2.《电化教育研究》
ISSN：1003-1553 | CN：62-1022/G4
创刊于1980年，我国教育技术奠基人南国农教授创办，由西北师范大学和中国电化教育研究会主办。属于中文核心期刊、CSSCI来源期刊、RCCSE中国权威学术期刊、AMI核心期刊。
关注国内外电化教育研究与理论的最新动态、中小学信息技术教育的最新研究成果、全国教育改革的进程变化、总结具有广泛指导意义的经验等。
素有“中国电化教育理论研究基地”的称誉，对未来想要从事电化教育相关领域工作的学生来说，这绝对是一个权威的学术理论学习园地。
3.《中国远程教育》
ISSN：1009-458X | CN：11-4089/G4
创刊于1981年，由中央广播电视大学主办。被JST日本科学技术振兴机构数据库（2018）收录，是中文核心期刊、CSSCI来源期刊、社科双效期刊。
展示国内外远程教育理论与实践研究最新成果，开放教育中的信息技术与网络技术应用，远程教育和信息化教育服务等。
面向全国广播电视大学、开放和远程教育工作者和学习者，是我国学习型社会的中央级刊物，中国教育类的核心期刊，对MOOC、开放大学、在线教师、远程开放教育等感兴趣的同学一定不能错过哟。
4.《开放教育研究》
ISSN：1007-2179 | CN：31-1724/G4
创刊于1995年，由上海远程教育集团和上海电视大学主办。收录于JST日本科学技术振兴机构数据库、CSSCI中文社会科学引文索引（2019-2020）来源期刊、北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊。
内容涉及专访国际开放与远程教育学术名流的高阶访谈、对教育社会问题的思考、理论探究、学习技术支持、量性的实证研究报告、国际论坛交流报告等。
立足开放远程高等教育，紧跟国际教育科学研究的发展趋势，栏目方向明确详实，既有理论的讨论，也有对社会和教育问题的反思，还有与国际研究发展的紧密联系，是一个教育技术与开放远程教育的国家级远程教育期刊。
5.《现代教育技术》
ISSN：1009-8097 | CN：11-4525/N
2001年获得正式刊号，由清华大学主办。是中文核心期刊、CSSCI来源期刊、中国教育技术协会会刊、教育部在线教育研究中心学术刊物。
常设栏目涉及教育技术国际动态、人工智能教育、智慧校园、网络开放教学、创新实践教学等。
我国著名教育家顾明远教授题词“开展教育技术研究，促进教育现代化”。为把握现代教育技术与教育信息化的关注热点提供方向和学习平台。
以上列举了5本教育技术学专业的核心期刊，关注专业领域的核心期刊，我们可以收获：
① 时刻了解当前研究热点是什么
② 知道应该看哪些相关文献
③ 借鉴学术专家的文献写作思路
④ 规范自己的写作结构和用词
学术研究的道路是漫长的，但是有专家指引的道路是清晰的，希望以上5本核心期刊对你了解教育技术学研究热点有所帮助。
你还有哪些方法关注学术热点？欢迎在评论区分享~
