这本书是在我还没有学习思维导图之前就听说了，然后当时在“当当”“亚马逊”“京东”等我比较信奈的书籍平台都缺货。当时在微信里发出了求书的朋友圈，一位高中同学告诉我她买了两本，多一本可以赠送给我——当时她在娄底，我在长沙。赠送我书的同时也介绍了一个教网络课的平台，价格相比文魁大脑便宜很多，那边只要999元，而文魁大脑这边的“高级会员”要9800元，需再补7000元（我当时已经是初级会员），我左思右想了很久，还是决定选择文魁大脑的向慧老师，一来是信任袁老师，二来可以有面授课的机会，再有可能就是那时我已经察觉自己有“最强大脑”的潜质了（难得在这种情况下自恋一把——最近状态都不怎么好）。

书本不是寄过来的，是由另外一位高中同学出差的时候带过来的。

那一年是2015年。

也就是说，这本书在我的身边已经呆了2年了，而它的“旅程”也是颇为“丰富”的，娄底——长沙——贵阳——长沙——贵阳——冷江——北京，终于在公司需要更好的课程的时候，我在这周完成了这本书的阅读，不过我看的这本是上周在某宝淘的，因为还需要练习册。看到一半的时候我就知道为什么这本书会在两年后的今天还在“京东”缺货了。

现在思维导图对于我的意义就是我的左右手，无论何时我都会想着使用思维导图，虽然我知道不是所有事情都可以用思维导图解决的，虽然我知道我的草图有多么的难看，字是多么的丑，但是还是“控制”不住对它的热爱。

周一上午我跟同事说“今天上午，我要把这本书看完一半，监督我”。我的确做到了，而且是很好的做到了，我画了3张“mini导图”——虽然每张都几乎占满了A4纸，画完第一章的时候，感觉自己是不是白画了，因为每一小节后面都有一张重点mini导图，技法和心法都非常的纯熟，也比我的好太多。不过我想既然已经画到这里了，还是硬着头皮画下去吧，然后就不知不觉的画了3张导图。但是我当天并没有整理，想着等整本看完再画完整的，但是不知道是不是大脑有了一个潜意识“反正每章最后都有小节的mini导图，所以不画也没关系了”，所以之后再看的内容没有增添一张思维导图，在书本的最末，作者还附上了全书的思维导图，也写出了每一个mini导图插入的位置，这是我目前为止看过的导图书当中技法、心法最纯熟的书籍，也是最有用的“教材”。不过也怪最近看的导图书籍都不是“导图专业人士”出版的，只是蹭了这个热度，虽然这里面还有记忆大师写的，但那本书我真心觉得导图画的虽然漂亮，但已经不是导图的作用了。

现在来讲解一下这张导图吧。

第一分支

其实书上只是带过，但是我觉得我每次想跟别人分享的时候，我都不知道如何“夸奖”导图的好处，所以虽然这是一页带过的内容，但是却是我最缺失的关于导图的认知。

书中原话：思维导图可以带来以下的帮助：

1、增加学习动机及兴趣

2、增强组织力及逻辑思考能力

3、提升创意思维能力

4、提升问题分析与解决能力

5、提升理解力及学习能力

6、在大量数据中抓住重点，节省阅读时间

7、加快记忆的速度及改善长期记忆

8、提升阅读速度

第二分支

如何看一张思维导图，其实这个很简单。

1、先看中心图，大致知道要讲什么主题，中心图就像我们一本书的标题。

2、看主干。主干就好像我们书本的章节目录

3，看枝干。枝干就相当于章节里的小标题，然后扩散想象力。

第三分支

较难的估计就是这部分的内容了。

1、既然会看了，那制作的首要方法就是跟“看”的内容是一样的，如果不知道怎么去做属于自己的思维导图，那就先模仿吧，刻意的模仿练习。

2、既然主干是“章节目录”，那我就要像怎样才能提取出正确的“章节目录”

3、有了“章节目录”以后，我希望这个章节里有些什么内容？这就是“分支”了，但是这个分支上的小标题我该如何的提取？那就要不断的分类、分类、再分类了，这个分类——再分类的过程就是阶层化的过程。

4、枝干除了分类还要扩散想象力，把不断想到的词填写在曲线上。这个过程就是思维扩散的过程，如果大脑里没有东西，那就没有扩散的可能性了，所以我们需要不断的进行思维力的训练，让自己能想到更多的东西，“想象”这个词本身就没有对错，所以想到的东西也没有对错，只要大逻辑是对的就可以，更多的想象才能创造出更多的创新，毕竟在手机问世的时候我们也不会料到它现在会成为我们离不开的“第三只手”。

5、图像、色彩，简单点说就是帮助我们记忆，曾在《思维导图管理师认证班》上我们一致认定了一句话来“解释”——大脑是好色的。

第四分支

是关于如何提高图像处理和提高绘制技巧。

第五分支

讲的是如何做一本书的思维导图的方法和技巧，也是我这次绘制张思维导图的大致过程，只是我做的还没有书中的详细，提取的也不尽完美。