第一章：现代父母的两难处境
感悟：真正把孩子放在平等的位置，而不是试图控制或命令孩子。给予孩子民主并不等于放纵，我们在引导孩子的过程中需要让孩子明白社会生活的规则与责任，只有遵守规则且自律的人才能获得自由。
孩子三岁之前没有在我的身边长大，非常遗憾。在孩子刚来到我身边的时候没有任何的规则意识，经常说的话就是 “妈妈你听我的话吗？”“这里不是我的家，妈妈不听我的话，爷爷奶奶听我的话”“妈妈我必须要……”，最头疼的事就是见到手机就要抢，不给就哭闹+扔东西，还有就是看电视没有节制。孩子刚来到我身边，我也没有任何的经验，也曾试图用大人的力量控制孩子，那时孩子就出现了非常明显的“叛逆”，也就是权力之争，后来通过学习也在不断的审视自己，我们常常希望的“听话的孩子”，等长大了孩子变的顺从没主见，那并不是我们想要的。后来，我先是跟孩子之间先建立起亲密关系（由于从小不在身边，并没有建立起较好的依恋关系），然后慢慢引导，但秉承一个原则，就是对于不该做的事情坚定的守住底线，现在已经不再玩手机了，看电视也能控制了（现在偶尔会看，约定时间是20分钟）。
第二章：了解孩子
感悟：只有明白孩子行为背后的潜意识，才能有效的改变他们。
记得去年有一段时间，孩子莫名其妙的总是发脾气各种情绪宣泄，看什么都不顺眼，闹、摔、哭、打，自己的东西非要扔在外面不让拿回家，多次跟她沟通都不肯说原因，后来我就猜各种原因，猜到她可能是需要更多的爱，想获得安全感，想要跟所有家人一起生活，我找到有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起的照片拿给她，她搂着睡觉，我告诉她“爷爷奶奶、爸爸妈妈、姥姥姥爷都爱你”，她就每天睡觉的时候都重复“爷爷奶奶、爸爸妈妈、姥姥姥爷都爱我”，然后就会非常心安的睡觉，后来又带她回去看爷爷奶奶，等她完全接受这里就是她的家，她跟爸爸妈妈的家，也明白所有人都是爱她的，才结束了令我身心疲惫的日子。所以，只有能正确的捕捉到孩子行为背后的潜意识动机，才能对症下药。
还有书中提到了很多多孩家庭的孩子的案例，非常值得多孩家庭的父母看。
第三章：鼓励
感悟：要不断的鼓励孩子，让孩子自身充满力量，慎用奖励、赞美，避免消耗孩子的内动力。
之前对孩子，我用的最多的恐怕就是“你真棒”了，自从听了赵园长的分享课后，我几乎就不用了，而是肯定看到的孩子努力的细节。对于一直提到的孩子刷牙的问题，持续很长时间我的耐心磨没了，取而代之的是每天不断的吼还有恐吓，恐怕说的最多的就是“不刷牙晚上不要跟我睡了”，一度令我很沮丧。自从家长会这一周来，对待其刷牙的问题我都采用平和的态度来对待（期间有两次想情绪激动又调整忍住了），当然这期间她也有墨迹的时候，我就采用跟她玩游戏的方式赢得她的合作，跟她一起刷牙，现在虽然还没有每次都能自己积极主动认真的刷牙，但相较之前已经好多了，我自己也没有了原来的焦躁，相信通过不断的坚持，终将会养成好习惯。
