一、指导思想
《小学语文课程标准》关于课外阅读的要求:培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面儿，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，好读整本书。《小学语文课程标准》还规定:1、2年级课外阅读量达到5万字。二年级学生已经有了一定的阅读基础，能借助拼音读各种小故事，他们有很强的求知，求新、求奇的欲望。本学期我要严格按照时老师所讲的《如何开展一节班级读书课》要求去落实这一训练目标，全面提高孩子的综合素养，为孩子养成一个良好的阅读习惯。
二、阅读内容
延承一年级，继续以《格林童话》、语文主题丛书为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。
三、达到目标
1.激发孩子阅读兴趣，使阅读成为学生生活不可缺少的一部分。
2.尝试将读物内容用图画的形式表示出来。开始积累词语。
3.掌握正确的读书姿势，爱护图书，同学间能互借图书。
四、阅读教学的方法及进行措施
1.每天早自习拿出三到五分钟的时间，进行诵读，大声的唤醒文字。
2.每天中午看书半小时，之后进行集体交流展示谈收获。
3.每天的家庭作业都留读书的作业，读完后，将视频资料发到班级群里共享。
4.每周三的阅读课，为主要交流时间。主要交流所读书的书目，自己从中得到了哪些启发？最佩服书中哪位主人公，为什么？也可以小组同学将所读的一首诗、一篇课文，一个故事进行配画。
5.每天的语文课前，抽出五分钟时间交流阅读课外小故事，全体都参与。
7.开展多种形式的读书竞赛活动，提高学生阅读的兴趣。
图片发自简书App
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