6此时此刻，我想起了凉子访谈录里，一位年轻人的父亲说过的一句话:人生就像心电图，就是那样的起起伏伏，如果是一条直线，那也就没有人生了。不是原文，大概意思吧！
今天，老大下午又请假了。最难的可能还是面对老师，但是我还是拨通了老师的电话，这学期总体的状态的确比上学期要好，这是老师说的，比如完成作业，有时候完不成也会跟老师说，比如偶尔问问题目，这些都是好的表现。但是，新的问题是，他十天左右就要请半天假，这个也是老师觉得比较反感的，目前怎么破，毫无章法。老师话里话外的意思我都明白，我太由着孩子了，作为我，其实只是不想跟他杠，因为以往的经验来说，杠过之后不但问题没解决，沟通还会出问题。
其实他自己什么都明白，但是他就是会出现这种不适，可能是身体微有不适，然后整个人能量就感觉不够了，没有精神跟效率去做很多事情，此刻我在车上，而他，不知道在干嘛呢。
现阶段经济紧张，他知道，也特别懂事，没有再报竞赛课程，回家只是跟我提了一下，说有培训，他没有报名。后面两个月两次培训就要一万多，说心里话，实在是承受不了。如果我可以支撑，我不会管培训结果如何，只要他开心就好。我知道这件事他有失落，也许还让他觉得自卑，但是，我又能怎么样呢？
只是这每天的起起伏伏，让我觉得好难，有时候真的想关机，躲到一个没人认识的地方，去好好喘息几口，去好好睡一觉。甚至试想过我离家或是离去后，爸爸会如何跟孩子相处，如何照顾和引导孩子。我们常常觉得孩子交给别人不放心，但是其实他们在我们的身边，也不见得有多好，离开我们，反而会成长，这，何其讽刺！
晚上到家，给他带了现蒸的汤包，杂粮稀饭，然后又煮了几个芹菜饺子。吃饭的时候，就聊了一下他这个状态的原因，我说，老师也说了，你这学期各个方面的进步，她都看在眼里，就是这个请假问题，她希望不要太随意，要多克服。
他是真诚的，竞赛课程最近他学的不够扎实，上次考试就不想考，后来老师说了没办法去考了(这其实是老师告诉我的)，但是结果确实也不好，这次又考试，他还是本能的想逃避，从上午开始，就因为晚上竞赛要考试不安了，注意力没法集中，中午回来休息后头疼，不想上学。究其原因，其实就是为了逃避竞赛考试。
他说考不好，会影响我的心态，会消耗我的热情。
老师在电话里跟我聊起过，说竞赛考试，他不想去，老师跟他说，你参加了竞赛，就要参加考试，如果你不去，等会竞赛老师到班级来找，你还是要去。最后他也去考了，看起来也没有什么异样。但是到了这一次，他直接又这样请假了，老师说不能什么都让着他。
今年这位班主任，非常负责，非常用心，是一位心思比较细腻的女老师。她的所有理论都对，但是唯一的问题，是她的年纪太轻，孩子刚刚上幼儿园，她没有办法理解青春期孩子父母的那些为难与无奈，再多的理论，也没有现实的经历给人的感悟多。
知道这个原因后，我反而松了一口气。一个问题出现，摸不着头脑的时候最可怕，因为有种看不到边际的焦虑。现在知道一切因竞赛而起，我也想了很多，看看如何疏导。
首先，如果家里的条件允许，我会一直支持他去学习这些课程，我总觉得，一个人是要做那些他应该做的事情，那是没有办法，但是他也应该可以做他想做的事情，这是他对生活、学习的热情，我们应该呵护。但是因为现状不能再支撑他的竞赛辅导，对他来说，这个状况也会降低他的积极性。而最近这块不是太好，但是其他课程的学习在轨道里，这不正是我们期望的方向吗？竞赛课程他最后总是要放下的，这个过程，让他自己去经历，去选择就好，我们逼他又有什么意义？说到底，这个课程可以放弃，但是如果因此而消耗掉他上学的热情，那才是本末倒置啊！但是老师对这件事的态度比较坚决，这个状态怎么破？毕竟，想说服老师，有时候，真的不是一件容易的事！
我想，不行就先放一段，看看孩子的状态再说，在我的感觉里，他是不会轻易放弃这个课程的，虽然我们后期的支撑让他遗憾，但是如果他真的热爱，我也希望他坚持下去。如果学校允许，我也同意让他只去上课不用考试，因为，热爱的东西，也会因为不断地考试而变了味。如果这个问题后期对他仍是困扰，我也愿意去跟老师、学校，交流我的想法、态度与方向。
