书本中有这样的一个事例,一位老师的课堂贏得满堂彩。当采访问及花费了多久时间备课,她说“这本书我备了一辈子”。怎样理解?这个回答其实展示了一个教育技巧,那就是不断汲取知识进行阅读。
当教师阅读积累足够丰实,就能够在书本知识和课外知识之间搭建起一座桥梁。以丰厚博大的课堂内容来吸引学生的注意力,从而提升他们的兴趣。我们阅读,不仅为学生,更是为自己。一位不能给学生给予源源不断新知识的老师,就像是一位倒霉的监护人。孩子只能忍受,却不能尊敬。而无法提升个人的教师,只能在职业生涯中生发出无聊、折磨与疲惫。
书本中有这样的一个事例,一位老师的课堂贏得满堂彩。当采访问及花费了多久时间备课,她说“这本书我备了一辈子”。怎样理解?这个回答其实展示了一个教育技巧,那就是不断汲取知识进行阅读。
当教师阅读积累足够丰实,就能够在书本知识和课外知识之间搭建起一座桥梁。以丰厚博大的课堂内容来吸引学生的注意力,从而提升他们的兴趣。我们阅读,不仅为学生,更是为自己。一位不能给学生给予源源不断新知识的老师,就像是一位倒霉的监护人。孩子只能忍受,却不能尊敬。而无法提升个人的教师,只能在职业生涯中生发出无聊、折磨与疲惫。