一个学期一换，这对于我来说，确实是不小的挑战。但我发现，正是因为这一次又一次的挑战，我突破自己，慢慢成长了起来。这个学期，接手的是四一班，这个班的孩子们，我曾经带过一个学期，是一群装着满满爱意的孩子们，非常热心、善良，但却比较皮，有时候不太听从管教，现在我再次接手，面临一个难题——如何带好四一班。我从班级常规，学习习惯，学习兴趣的培养等方面来作出一些思考。
班级常规，是管理班级的重要法宝。常规看似无形，实则确是藏在于方方面面的“有形之针”！一旦有人触碰，则会警示他！
1.“四按时”
按时到校，按时回家，按时完成各科各类作业，按时打扫卫生。
2.“四遵守”
遵守校纪校规，遵守班纪班规，遵守课堂纪律，遵守安全常规。
3.“五不”
不吵闹，不骂人，不打架，不迟到，不追赶。
4.“六做到”
①做到认真听课
②做到积极举手回答问题
③做到作业保证保量、及时上交
④做到坐姿端正
⑤做到孝亲敬长，在校尊敬老师，主动问好
⑥做到不懂就问，及时解决困惑
5.“两奖两罚”
①一周评一次表扬信
② 一个月抽奖一次
③适当的小惩罚——“小小清洁员”
④适当的小惩罚——“练字小专家”
良好的习惯是人生的美好开端，好习惯成就未来。养成良好的书写习惯，字迹工整漂亮，规范清晰。养成认真的听课习惯，积极思考，积极回答问题，积极举手发言，不随意插嘴，不说课堂无关的话。养成良好的作业习惯，在书写工整的前提下，在规定时间内完成作业，保证质量，保证效率。养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读，坚持做读书笔记。
兴趣是最好的老师，学生只有产生浓厚的学习兴趣，他才会自觉自主地投入学习中来。如何培养学生的学习兴趣呢？一是要让学生爱上学习，二是让学生学会学习，三是让学生自觉学习。首先设立学习目标，设置合理的奖惩机制，其次引导学生发现学习的乐趣，再次抓住典型进步学生进行表扬，如下课在教室自觉看书的学生，作业书写有所进步的学生，完成作业正确率有所提高的学生，最后，教师要自己融入学生的学习当中，和他们一起学习，一起阅读，持之以恒，言传身教！
这些是我自己的一些小思考和想法，未来可期，愿四一班的孩子们都能争取更大的进步，四一班力争成为学校的优秀班级！，让我们拭目以待吧！
