在互联网普及的新时代，教育教学已经不再是像以前那样依靠一根粉笔打天下的时代了。有的时候发现自己离开移动微课的辅助，教学过程中的效果就不那么好了。于是在保留传统教学的同时，我开始寻求现代教育技术的加持和助力，我开始通过希沃学院等网络平台，学习了一些视频和音频的剪辑和制作技术等，我尝试把各种技术融入到自己的教育教学过程中，助力自己的教育教学成长，教育教学变得更加的有趣、更加的有效，让自己的教育生活变的更加的丰富多彩。
在导入环节，我利用了课堂有点酷这个网站，在上课采用复习导入的时候，让学生默写知识点，利用网站中的倒计时功能，来限制学生所用的时间，提高学生默写的效率。利用击鼓传花的功能，把学生的名字导入到系统，然后每次默写或者抽人背诵知识点的时候，我就会利用这个功能，让学生增加紧迫感，督促学生学习、思考和背诵。
在新课讲解时，我会利用、制作动图来增加学习的趣味性，比如在讲哲学中的运动与静止的时候，我就会制作刻舟求剑的动图，来形象生动的展示这个故事，从而帮助学生理解这个成语故事背后的哲学道理。不仅形象生动，学生也比较感兴趣。在讲解新课时候，我也会利用票圈视频来制作一下例子的语音，在同学看文字的时候，同时播放语音，促进学生的理解。
在活动课和班会课的时候，我也会制作一些快闪等特效，来活跃气氛、增强学生的吸引力。这样的方式可以拉进老师与学生的距离，可以让学生更加喜欢上我的课，这样可谓是一举多得，我将一直坚持采用这一做法，来让课堂更加多元。
在课后结束，我会制作思维导图，对一节课，一个章节的知识进行归纳、概括和总结，帮助学生对知识进行梳理。在辩论赛的过程中，我也会利用一些计算时间的功能，来辅助辩论赛的顺利展开。这些小活动，让学生更加便捷的参与到活动中，在活动中成长。
在假期复习的时候，我也会用喜马拉雅这个软件，把自己录制的讲课音频，分享到QQ群、QQ空间，需要的学生就能打开自己学习。对课程中的重难点知识进行讲解，然后利用剪映配上字幕，让学生利用寒暑假的零碎时间，对知识点进行学习和巩固，进而促进学生的学习。
在每次月考结束，我会利用稿定设计或其他小程序来制作奖状，给成绩比较好的同学或者进步较大的同学颁发奖状，来激励学生学习，提高学生的学习积极性。
在学习一个月或其中的时候，我就会把记录学生成长的图片制作成每篇，分享到家长群里面，让家长了解学生在学校里面的一些情况，为实现家校共育做一些努力。在学校开展运动会或者一些活动时，我就会录制一些片段，在进行剪辑，来记录学生的成长，毕业的时候，我会做一个毕业影集送给学生，给他们的三年留下一段美好的回忆。
在平时的工作中，我也会在自己的微信公众号上，写一些对于教育教学的思考，记录自己的所思所想，记录自己的心得体会，进行慢慢的积累，为教学研究积累素材和准备。
在教育管理中，我利用钉钉群进行每日打卡，作业发布、微课资源的发布，让学生按时学习。利用签到等功能，来管理学生学习。
移动微课有其不可比拟的作用，还有许多功能需要我们去开发、利用。我把移动微课融入到我的教育教学过程中，一定程度上提高了学生学习的积极性，也帮助我提高了办事的效率。移动微课，更让教学教学更加有趣，给生活增添了许多美好。也让自己更加喜欢上了教育和教学工作。
在今后的教学工作中，我会继续努力学习王子微课的课程，不断听课思考，学以致用，实践创新，用移动微课，助力教育教学。提高自己的教育教学效果，帮助自己和学生更好的成长，努力走在过完整的教育生活的
