1.学习技能的理由：
晚上，因为孩子玩手机指责了，因为读英语不认真，训斥了。
2.连接：躺在床上，一边抚摸孩子一边说：前几天上课，老师教了我们一个内容，就是孩子犯错误的时候，妈妈不能指责，要说‘耶，我们又可以重新开始学习了啦’。接下来一起玩拍手游戏，孩子拍错说耶的时候笑的不行了。
采访：你拍错的时候什么心情，？伤心、难过、讨厌，是不是还有点着急？嗯，是呢？如果妈妈再指责你，你会感觉如何？更伤心，更难过，想哭？忘记问如果说耶的感觉了。
3.提出学习技能的请求：妈妈发现今天又吼你了，吼完以后又特别后悔，所以妈妈想学习一个不指责、训斥你的技能，你觉得如何？忘记咋回答的了。
5.学习技能的好处：
那我们想想妈妈学这个技能有啥好处呢？没好处？再想想，妈妈觉得至少可以不让你更伤心吧？有了好处啦，可以不难过，不伤心，不哭了。
6.妈妈要是忘记，你咋提醒妈妈呢？“耶、耶、耶”还有吗？“王者荣耀”，那我们用“耶、耶、耶”好不好？行，可以。我们演示一次好不？妈妈假装训斥儿子，这不是真的训，没有伤心的感觉。那你来训，妈妈演好不，演练成功，孩子训得很舒服。
7.那妈妈要是做到一次，如何鼓励妈妈呢？“牛、牛、牛“”欧克确定。
8.我们给技能起取个名字吧？叫“耶耶耶，牛牛牛”
9.寻求支持：
那你觉得妈妈学习这个技能谁能帮到妈妈呢？爸爸、姐姐和我。好的
10.妈妈做到以后如何庆祝呢？我们去露营好不？不好，我们去野餐吧？可以。那谁来把这个事情告诉爸爸呢？你来吧。我觉得你跟爸爸说比较合适，我觉得……，忘记说啥了？最后答应他跟爸爸说，我们在复述一边内容。
妈妈想学一个技能，你也想一个学习的技能好不好？不好，我没有想学的技能。说完发现自己的问题，太大了，没有细化问题，及时停止。
第一次使用儿童技能教养法十五步骤，顺序颠倒，完全忘记了及时赞美，有点失落。
好的开始就是进步，继续努力加油。
