学校有一个传统，每到学期末，都要抽出几节课来，做什么呢？让每一个孩子接受全班同学的欣赏。
老师先会通过半个课时，通过情景演示的方式，让孩子们观察和讨论，如何欣赏别人。孩子从老师的演示和讨论中，明确了在欣赏别人时要看着对方的眼睛，真诚的把自己看到的对方身上的优点，闪光点告诉对方。被欣赏者在别人欣赏自己之后，真诚的回应:谢谢！
等孩子们清晰了这些后，老师会邀请一位孩子坐在“欣赏椅”上，面对全班同学，接受大家对自己的欣赏。孩子们会逐个分享这位同学的优点。在大家分享优点的时候，会有另外一位老师负责将大家的欣赏语记录在一张精美的卡片上。等到全班同学分享结束后，老师会把这张写有欣赏语的卡片郑重的赠送给接受欣赏的这位同学。
按照这样的方式，直到全班所有同学都被欣赏。
为什么要设计这样的教学活动呢？生活中不乏这样的人，他们终其一生都想获得他人的肯定。做什么都想得到别人的认可。殊不知在追求他人眼光的同时也在慢慢的失掉自我。我们是想让孩子知道，每个人都是独一无二的，是值得被爱的。当每个人都确信这一点，他就拥有了长在骨子里的自尊，他知道如何真正的爱自己，如何真正的尊重别人。
