本周习作主题“我的动物朋友”，要想让小动物活灵活现，生动有趣，不妨用上以下三招:
一、取昵称
既是动物朋友，那一定很喜欢它，给它取个小名(昵称)更显得关系亲密。例如在《雪球》一文中，小作者就写到“我们都叫它“肥球”，是因为它胖墩墩的，跑动起来，小肚子一直在晃悠，就像一个圆鼓鼓的球在滚动着。”寥寥数语，一只胖乎乎的小猫呼之欲出，让人印象深刻。你看，还有“汤圆”“毛毛”“小黑”“白雪”等，一看就让人对小动物的外形整体有个初步的印象。
独特的名字还蕴藏着独特的故事，如有只小猫叫“海苔”。因为邻居家有一只小猫名叫“波力”，我们家的小猫刚来时就喜欢跑去找“波力”玩，我们看见两只猫经常腻在一起，干脆就叫它“海苔”，“波力海苔”多顺囗，多有意思呀。挖掘名字背后的故事，文章更显趣味。
二、找独特
很多同学写猫就写抓老鼠，写小白兔就写吃萝卜。千篇一律，亳无新意。如果你用心观察，你就会发现每一种动物也都有不一样的性格，不一样的特点。把它的独特之处写出来，就让你的动物朋友与众不同，给人留下深刻印象。
如《傻猫》一文就抓住猫的“傻”来写:
小黑长得不傻，却常干傻事。你看，它是“捕鼠高手”，有时一个晚上最多可以捕两三只老鼠，可是它每次捕到老鼠竟然都不吃，就逗老鼠玩。结果有一次玩不过老鼠，竟让老鼠溜走了。老鼠吱吱吱吱地叫着，似乎在嘲笑它是一只傻猫。
我经常用小木棍逗它玩。只要我用小木棍在它头顶上画圈圈，它就仰着头，跟着我的小木棍转圈圈，它边转边喵喵叫着，好像在说:‘真好玩，真好玩。’如果我圈圈转得快了，它也傻傻地跟着快转，结果就转得晕头转向，倒在地上了。(肖积良)
这样的傻猫让大家不禁莞尔一笑，“傻”的特点让人印象深刻。
《我的动物朋友——肥球》中写到“肥球是一只神出鬼没的猫。它是一只自来猫，谁也不知道它是什么时候怎么进我们家的。有时候它玩起失踪，让人怎么找也找不到它。它想什么时候消失不见，我们谁也不知道。不过它的鼻子好像装了一个雷达，每当我们吃鱼的时候，它都能准时出现。”
作者用心观察，把猫“神出鬼没”的特点写得生动有趣，令人难忘！
三、讲故事
与小动物相处，总有一些故事发生。这些交往的故事就是与小动物深度链接，建立情感的最好素材。只要讲好与小动物之间交往的故事，文章就更真实，内容更丰富。
看看这只小白兔与我斗气的故事:
大家别看我的小白兔很听话，很可爱的样子，其实它可有脾气了。有一次，小白兔把水盆踢倒了被我狠狠地骂了一顿。它似乎知道我在骂它，就安安静静地去睡觉了。到了吃饭的时间，我给它拿了一根胡萝卜，它瞧了一眼，竟然不吃。我心想:小白兔是嫌少了吧，我再去拿了一根。谁知它还是不吃，两只圆溜溜的眼睛看着我。我忽然想起，它是不是在生我的气呀。于是我摸着它的头说:“别生气了，我不骂你了。”它那三瓣嘴动了动，好像对我说:“小主人，我还在生气呢，你要放到我嘴里我才吃。”我看它那可爱的样子，还是把胡萝卜喂到了它嘴里面，它这才“咔吱咔吱”吃起来。
生动的描写，大胆的想像，把小白兔与我赌气的故事写得精彩有趣，让人过目不忘。还有的同学写与小动物玩耍，清扫小动物粑粑，带它们溜弯等等，在交往的故事中增进自己与小动物的情感。
取昵称；找独特；讲故事。这三招，你学会了吗？也期待看到你笔下的动物朋友。
