写作是一条隐秘通道

——听王开东讲座有感

写作是一种生命的存在方式，借此安顿我们的灵魂，获得生命存在的意义和价值。

尼采曾经讲过一句话，每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。每一个不曾写作的日子，都是对生命的虚度！

写作赢得自由，我想写300字，我想写500字，我想写1000字，都取决于我。当你开始写作的时候，你已经获得了自由，没有任何人可以阻挡。

一、我们为什么要写？

1.我为什么要写？问一问自己，如果不写会不会死去？

有没有必要写下去，有一个办法，而且只有一个唯一的办法，请你走向内心探索叫你写的缘由，考察它的根是不是盘在你心的深处，你要坦白的承认，万一你写不出来是不是更得因此而死去。

未必！肉体生命会死亡。但是我觉得在一刹那间，我觉得生命会对着灰暗，天空会失去颜色，生命的光彩失去了很大的意义感。所以我觉得我一定得写，只要活着就得写。

如果灯火熄灭，如果独自起舞，如果无人欣赏，那么作为一个普通人，你得去做到底是为了什么？我也曾经想这样来问自己，事实上这就必然带来一个问题，问自己如果不写会怎么样？如果不写，会不会因此而死去，其实如果不写，肯定不会死，但是你活着的意义在哪里？

我活过，我爱过，我写过。

2.成为写作者其实是理所当然。

作为一个写作者是最不需要评论的，而你所表达的是自己真实的内心，是自己所信仰的美，是生命的真实的意义，你成为一个写作者理所当然，因为我写的是我，是写一个不被影响的我，而每一个不被影响的我，都意味着人世间的独一无二，你又被别人影响了，你就不是你，但是当你如果是每一个不被影响的自己，其实都是一个大写的我，那么你作为一个写作者，你要表达的就是自己。就像尼尔克说的一样：

人们没有把自己活进痛苦中，也没有把自己笑进欢乐中，你所看见和感受到的，你所喜爱和理解的，全是你正穿越的风景。

所以我写作是我们生命意义的一个存在，我们的喜怒哀乐，我们看见的、我们感受到的、我们喜爱的、我们理解的、我们所有的一切，都是我们写作中。

二、写不出来怎么办

1.克服写不出来的恐惧。

其实当我们有些写不出来恐惧的时候，我们还没有把写作的习惯培养起来。

老师们当我们形成了习惯的时候，你写不出来的恐惧就解除了，你写不出来的恐惧才会结束了，因此对于写作者来说没有瓶颈，即使生活在一座监狱里，还拥有自己的童年！

鲁迅先生写什么？《朝花夕拾》。那么过去的小事情我都可以把它写出来，我写我的童年，我写我孩子的童年，我写我们家陈老师的童年，我写我们的爱情，写我们的欢乐，写我们的眼泪，写我们的痛苦，写我们的伤心，写我一颗牙齿的松动，然后写我一次失败的课堂，写我一次成功的课堂，写我一次失败的课堂，如何转变为成功的课堂。写作对写作者来说没有瓶颈！

2.好文章从”必要”里产生

那么还有更重要的好文章，光讲写作能写出来还不行，那么我们必然要想一个问题，我能写我每天都在写，但我写的文章不好看，或者是说我写不出好文章，没有人愿意读我的文章，我们必须要想，我们不但要写，我们不但要克服写作的恐惧，我们还要写出好文章，这个地方就必然要想一个问题，好文章从哪里产生？

文章本天成，妙手偶得之！写作是心灵的疼痛，也可以说写作是心灵的欢乐，那么疼痛到欢乐到疼痛都可以作为我们写作的素材，只要它是必要的，只要它是我们疼痛的时候写疼痛，欢乐的时候写欢乐。

3.诚实的走向内心。

诚实的走向内心，诚实的走向我们的内心，就是说我手写我的心，怎么说就怎么接受，不便加以说明。当我们加以说明的时候，事实上就已经隔了，当我们心里怎么想，我怎么写怎么接受的时候，其实是我觉得话是最好的写作写作这一点非常重要。

三、写作的生命意义

1.打造教师的品牌！

我们写作可以打造我们教师的品牌，我们每个老师，其实我们的名字就是我们的品牌，天图资本的冯卫东老师，曾经他讲过任何一个品牌建设有三问：

第一个你是什么？

第二有何不同？

第三何以见得。

当这三个问题你在15秒之内，你要脱口而出进行回答的时候，你能够回答出来，你就是一个有品牌的人。

第一问：你是什么？

事实上就是要看你的定位，就是你的品牌，你所属的品类很重要，品牌和品类之间的归属关系，如果越清晰的话，你品牌的力量就越强大。

第二问：有何不同？

当我们一个老师要找到了跟其他者的区别的时候，事实上我们就强大了，我们就想到了这一点也非常重要，有何不同。

第三问：何以见得

拿事实来说话！

2.反思改变自我。

①写作与理念息息相关，我希望我的语文教学从生活中来向生命里去，一切不是从生活中来的东西，我觉得都没有一种鲜活感，一切没有向生命里去的东西，我觉得都没有价值感。②与自己的专业息息相关，

黄厚江老师说：在游泳中学会游泳，在写作中教会写作，而我们经常问他指导学生写作，但是我们老师都不会写作，或者是说我们老师都不写作的话，我们往往就失去了我们写作的感觉，我们也对学生的写作也会有一种隔阂感！

语文老师我们的专业的尊严在写作上，我们写作这一块千万不能放松。

③与自己的人生求索息息相关！

这一点可能也是写作的一个最核心的要点。

那么我们作为一个语文老师，或者是说我们作为一个老师，我作为一个知识分子，我们自己的人生是有求索的，我们寻求真相，我们寻找真，但是我们教育是什么？我们的教育就是帮助我们的学生认识世界，也帮助学生认识自己，最终在这种认识中达成自我与世界的理解和融合。

哲学上有一句话我是最喜爱的一句话：就是当你认识了你自己，你就认识了全部的世界，你就认识了他人，你就认识了这个社会，你只要研究你自己就行了，我心里怎么想的，其他人心里就有可能是这样想的。

④与文明进步息息相关。

我为什么写作？他为什么写作？有一个人这样回答：许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说我转发传播了很多充满人性良知，在画着正义光芒的文字，我拒绝了与险恶同流合污。我觉得某种程度上来说，我也努力这样去做，未必能做到，但是我努力这样去做。

3.围观改变中国。

比如说前面前面一段时间莫言遭到了攻击，很多人就因为莫言那句话，而这句话我们当年作为中文系的学生都曾经学过的一个文人理论，写作要暴露社会的黑暗面。鲁迅先生弃医从文，投笔从戎，大抵如此吧！