第二次上唱歌课。
今天的内容有两个，一是打开口腔发音练习。把软腭挺起来，让气息更顺畅，发音时想象气息冲着上牙的位置。软腭挺起来之后说话的感觉是，肚子可以很自然地把气给送上来，嗓子也不会累。如果软腭挺不起来，气息就沿着舌面出来，声带代偿，处于一个不正常的状态。在这种状态下，自己的原本的音色用色也出不来。我就是一直是声带处于代偿的状态，没有自己我原本的音色。
二是音准练习。在发音时，需要在脑海里想好发音位置，固定好位置后，固定住位置，然后在让气息通过。不需要太用力，气息大小决定力度，音高是由口腔内部的位置决定的。如果发的音与钢琴的给的音对不上，需要判断是高了还是低了。如果是高了，那么连续的降调，直到和琴音合上，固定在这个位置，开始发音。
学习的教训：在老师教学时，需要先听清楚老师的示范，知道正确的标准在哪，而不是直接跟着老师模仿。要不然，没老师带的时候，就不知道怎么唱了。
基础知识
连音符，两个相邻同样音阶上面的弧线。唱起来只需要一个唱名。
音阶，唱名上面有一个点，表示高八度的唱名，唱名下面有点是低八度的唱名。
音准练习
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