2021.04.19 day109
1，根据选题课所选人物（上节课作业第三项：砍柴书院四选一的人物），开始搜集人物相关资料。
我选择的人物是曾国藩，正收集相关素材资料。
2，先定选题，后找素材。还是先有素材，后定选题。又或者是别的说法，谈谈你的理解。
我个人觉得，先定选题后找素材。因为只有把选题定了，知道自己要从哪些方面来写才能有的放矢地去收集你所需要的素材。也就是围绕大纲找素材。
而另一方面，大纲是可以在收集素材的过程中进行完善和修改的。在收集素材的过程中，发现新颖的素材，可以更新、更好的呈现主题观点的新素材，收集起来，再根据你收集的素材情况修改你原来初定的框架和思路。
复盘丹老师昨晚的课程，又一次刷新了对文章素材的认识。最新鲜的食材，都是受大众喜欢和钟爱的，吃东西讲究一个“鲜”字，而文章素材也讲究一个“新”字。如果我们每个人写文章或是读文章，天天见到的都是那几个写烂了的素材，这样的文章如同吃鸡肋，没有什么新意，没有什么味道。
我们在素材的收集、运用上，老是不太重视，需要写什么主题，仓促找度娘，随便找上一两个相关的素材就随手应用，所以写不出有新意的文章，听了丹老师对素材的讲解，才知道好文章的精髓之所在。
素材的收集是一个长期的积累，素材的运用是一个厚积薄发的过程，几千字的文章，也许需要读几万甚至几十万字的文献，才能从中提炼出优质的素材，才能新颖地表达你所要表达的主题，这就是老师所说的把书读厚，又把书读薄的过程。
以前参加过相关写作的培训也建立了素材库，现在打开来看，库存最多的是收集的金句，案例的积累少之又少，对照自检，自己在素材的积累上花的时间太少，研究的不多，基本属于空白。
我们收集素材渠道单一，就我而言，基本上就是靠读过的书和度娘，我想收集素材更应该是技术层面的工作，所以在这次学习中，希望老师能给都会我们从哪些方面入手，怎样去收集、整理、提炼具有价值的有用素材。
砍柴老师说挖掘素材、提炼素材，把素材掰开了，揉碎了，自己要先把素材消化掉，才能变成自己的东西，形成自己的观点，经过天长日久的积累，才能自如的表达。
期待老师的下一次课。
