一、感受
1.全面反思自己的教育教学，反思自己在幼儿学习过程中的角色与定位。
2.主题课程也培训过多次，但这一次的主题活动的不同之处在于，它让我更清楚的知道如何去做区角规划。
3.在活动过程中，让幼儿回答问题时，要优先选择胆小、内向的幼儿，而不是因为他回答不出来，而放弃他，我们要不断尝试，相信他会越来越勇敢，会说得更棒！
二、新知
1.教师要随时观察和记录幼儿的活动，再去判断孩子的学习行为。
2.在课程中，我们只管提问题，让孩子带着问题，去进行操作，去探索，得到自己的答案。
三、行动
1.首先要根据自己班级的条件来找出合适的位置并区角创设出来。
2.把今天学到的内容进行整理、吸收应用到接下来的课程当中。
