今天，送教下乡来到我校，更荣幸的是我教的班级，让我有机会和名师近距离接触，这位王芳老师讲的是《圆的认识》这节课，从她的这节课有一下几个两点:一、导课新颖，利用孩子们喜欢的套圈游戏引出圆，并为在同一个圆里半径处处相等埋下伏笔。二、走进生活，让学生说说那些物体的横截面直径是10米。三、板书新颖四、数学文化素养好。
通过这次的听课和课后的教研，我深感自己太需要读书了，在平时教学中没有让学生了解中国的数学文化，仅限于课本知识。
在崔老师谈她自己的教学经验时，心中产生很多共鸣，第一，让孩子家长认同你，他们才会大力支持你的工作，老师和家长之间才不会因为在教育孩子的问题上产生误会，要想让家长信任你，你必须真心对这些孩子好。第二、在平时教学过程中老师要学会不断反思，数学老师最常说的是。这些题平时都会，怎么一考试就错，很多老师归结为孩子马虎，其实并不全是，如果有大部分学生都出现错误，就可能是老师的问题，需要换个思路重新讲解。第三、有事情与家长及时沟通，特别是崔老师说的她在教学时，采用问卷调查的方式和家长沟通，并且能支持以恒，我真的很佩服崔老师的这个恒心，我有时也会产生新奇的想法，但大多数半路夭折了。第四、崔老师还提出数学也需要读，对于概念，性质这类一定让孩子读，数学语言的严谨性很强，多一个字或少一个字意思就可能完全不同，这点在平时我对孩子要求的也很严格。第五、在平时教学中，有意识的培养孩子的数学语言，如24-(4+7)时，让学生这样读，二十四减去四与七的和，这样孩子在今后的做题中就能准确的列式。
总之，在这次座谈中，我受益匪浅，期望这样的机会多一点。
