对于教育而言，批评和表扬结伴而行，向融而生。批评同表扬一样，都是教育学生的一种手段。作为教师，要正确处理批评与表扬，要“扬善于公堂，归过于暗室”。
古人说:“良言一句三冬暖”。表扬能使学生精神振奋，增强前进的动力；表扬能拉近师生之间的距离，增强教师的可信度。公开的表扬能使学生发现自己的优点，长处，增强自信心。批评是照耀人类灵活的镜子，能让人更加真实的认识自己，但批评不当，不仅起不到相应的效果，还会产生极大的负面效应。
因此，批评必须讲究艺术性和科学性。奥莱利指出:私下批评要比当众批评更有效。马德兰的研究也表明，私下批评有助于学生建立良好的自我概念。
