【0414~读书感悟】2263~泡沫
《好好学习》~成甲
001 什么是认知深度
在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。
打个比方：有人问：如何才能坚持早起？有人回答说：每天都早一点睡。有人回答说：首先要给早起赋予重大的意义，把早起的好处列举出来；然后合理安排好早起后的时间，读书或者晨练都可以；为早起建立仪式感，准备好闹钟，早起穿的衣服提早放在床头；还可以在网上加入早起打卡社群，互相督促。
很明显第二个回答比第一个有深度，如果第二个回答是深度认知，那么第一个就是浅层知识，只是知道要早起，并没有赋予真正形式上的意义。也没有过多的去思考，随意的用直觉回答了这一问题。
002 如何提升认知深度
要不断思考，论证、探索、加深我们的认知，把所接触的事物或概念与我们的生活、工作、学习相联系的时候，那时，我们的认知就开始变化，也是提升认知深度的开始。
也打个比方：《小马过河》的这个故事应该都知道吧！分享一下：
内容马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
其实也就是说任何事都得自己去尝试，去体验，别人的回答永远只是按照自己想法来，只有跳进去你才会真正认知这件事情的好与坏。
