小时候在学校读书时读了鲁迅的一些文章，我觉得有点难懂，只记得一些皮毛：月光下拿着叉的少年闰土，带朋友偷自家豆的小伙伴⋯⋯着实不大懂它的深意，只觉得鲁迅伟大，老师在分析写作技巧时也似懂非懂。
岁数大了，有一些阅历，再回过头来看鲁迅的文章，真是拍案叫绝。伟人，真是伟人！我只谈一些自己的体会，是关于文章结构方面。与大家分享。
巜从百草园到三味书屋》这篇文章妙在以下几个方面：
一、构思精巧
1、方位上有层次感。文章第二段是全书的精华。两个＂不必说＂为一层，这一层由植物写到动物，＂单是＂为一层，这一层由动物写到植物。第一个不必说，由低到高写静物：菜畦、石井栏、皂夹树、桑椹。第二个不必说，由高到低写动物：呜蝉、黄蜂、草间的叫天子。
2、时间上有四季图。桑椹指春天，鸣蝉指夏天，菜花指秋天，少了冬天，别急，冬天在第七自然段，冬天捕鸟。
3、触觉上有视、听、味。视觉上：碧绿的菜畦，听觉上：鸣蝉，味角上：覆盆子又酸又甜。
二、善于联想
由何首乌想到成仙，由赤练蛇想到美女蛇，由捕鸟想到闰土的父亲，由学生读书写到先生读书。
三、过渡自然
文章主要写两个部分：百草园到三味书屋。百草园耍完了，该读书了，怎么过渡了？看大师怎么说：我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了。本句后半部指私塾，前半部用为什么，强调百草园好玩，充满童趣，失望之极，很自然就过渡了！
品大师杰作，是人生享受！下次和大家分享巜藤野先生》。
