今天我怀着激动的心情去燕都一小，聆听了北京专家周蓉蓉老师《学做智慧父母，经营幸福人生》讲座，我觉得我学到了不少东西，更懂得了如何做一位有智慧的幸福的父母和教师。当我聆听着讲座的时候，我就在心里有个疑问，“父母的幸福是什么？人家是怎么经营着自己的幸福人生的？他们都用了哪些智慧？”通过这些问题，它让我学会了如何精心经营我自己的生活，如何享受父母教师的双重身份的生活与职业的幸福。
下面就谈谈我的看法：父母和教师的幸福人生源于自尊、自信、自强的职业幸福感的源泉，只有幸福地做才能让孩子和学生幸福。我想，很多人往往是在人生路上，在行走的途中，错误地把行走当作目的而忽略了观赏沿途的风景，造成人生的错乱。而我，作为一名教师，同样作为一名父亲，努力调整着自己的思维，每当早晨早早来到学校，有人会问：“你不觉累吗？”也许有时会有身体的疲惫，但是，我觉得幸福，因为我可以早点看到孩子们可爱的笑脸。课间操的时候，陪着孩子们一起活动，累着，但是快乐着，因为，我看到的是孩子们的进步，感受的是他人所体验不到的幸福。正是有了这份激情，才让我全身心的投入到这个职业中。 讲座真的令人感动。感动之余又不禁想到自己，如果有人问我：“你会真正的喜爱自己学生吗？”在没有听讲座之前，我会不假思索的脱口而出：我是一名职业教师，我的职业道德中要求我们必须爱我们的学生。这不正是教师的职业精神吗？可是细细想想吧，我们的行为是否与说的相一致？就比如面对问题学生，您自己是否能有足够的耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到一些表现出色同学时的心花怒放，和看到学习不好又经常捣乱的同学的火冒三丈。反观自己，我是否真的做到自己所说的真正喜爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。书中还说到要学会欣赏你的学生，要善于发现他们的闪光点。
父母是用心去经营的人生 ，学会做智慧父母，做幸福的老师，幸福地做教师，既是教育事业的需要，也是我们这些做教师的个人生命的需要。学校是师生的精神家园，从很大程度推进自己的教育教学水平的发展，改变自己的教学观念和行动，达到提高自己，推动自己的课堂教学进一步改革和发展的目的。教师的职业是崇高的，随着时代的进步，社会的发展，对教师的要求也越来越高，教师承受的压力也越来越大。但不管怎样，教师要努力经营自己的幸福人生，让自己成为幸福的老师，成为播种幸福的老师。
