进入方舱第七天。昨天半夜几乎每个人都起来看自己的核酸报告了，幸运的是我们一起来的11个人全部正常。这样一来，今天再做一次核酸，就可以回家隔离了，每个人都觉得有些激动。
今天一切都非常顺利。今天的午饭是入舱7天来第一次按时送到，做核酸的护士也早早来到了。没有盼望和等待，大部分时间就用来读书了。今天把拖了很久的《柳林风声》读完了。
《柳林风声》是这两年大火的心理学著作《蛤蟆先生去看心理医生》的前传，这部出版于1908年的英国童话文学经典，被公认拥有着足以跨越时间与文化差异的文学价值，“几乎每位二十世纪出生的英语作家，都视这部小说为其童年生活的重要组成”。
这部美好的成人童话故事背后，是作者肯尼斯·格雷厄姆的特异的人生经历。作者40岁的时候，儿子阿拉斯泰尔出生。然而，这个孩子天生单目失明，另一只眼也斜得厉害。夫妻俩不愿面对现实，宠溺地称儿子为“小老鼠”，并坚信他是一个天才。
从孩子四岁起，格雷厄姆每天晚上都会为他讲一小段动物故事。1908年，这些零碎故事结集出版，便成了《柳林风声》。这个有着不幸童年的父亲，却在给儿子的信中创造了一个温暖的天地，用自己的方式，让孩子体味到了美，让成人忆起了曾经属于自己的那个纯真世界：头枕着晃悠悠的小船，心向着蔚蓝的天空敞开……
故事发生在岸边的柳林。确切地说，格雷厄姆笔下的这群小伙伴，其实写的就是英国乡绅。那里风光旖旎，他们或泛舟湖上，或围炉夜话，虽偶有争执，却从不会真正记恨对方。
故事的基调是优雅的，描写的笔触是细腻的。作者不仅优美细腻地写景绘物，还生动俏皮地描摹书中角色的丰富内心，几乎不动声色地写出一系列复杂微妙的情感体验，时时刻刻牵动读者的心。书中的主角有四位：
①鼹鼠。书中出现的第一个角色。春天来了，它向往外面的生活，从鼠洞中出来，结识了水鼠这个朋友，水鼠让他拥有了友谊，看到了外面的世界，学习了很多技能。鼹鼠喜爱这个朋友，不愿意违背水鼠的意愿，但它也向往去看看更大的世界。它的不足是缺乏生活经验。
②水鼠。永远忠于他那日夜奔流不息的老河，是很好的朋友，事事处处为朋友着想，有一个好脾气，有耐心。水鼠收留了离开家的鼹鼠，但当鼹鼠想念家的时候，又毫不犹豫地满足鼹鼠的愿望。和老獾一起帮助蛤蟆，毫不计较个人得失。
③蛤蟆。家庭富裕，有一栋漂亮的房子。喜欢交朋友，愿意为朋友付出。他常说：“我才不在乎呢，就是想给你们找点乐子。‘要为别人而活’是我的座右铭。”蛤蟆天生健谈，又总是满脑子的奇思妙想。爱吹牛，爱赶时髦，兴趣总是来得快去得也快。蛤蟆是一个顽劣乖张的“问题少年”，但这个喜新厌旧、狂妄自大却知错能改、珍视友谊的浪荡子，真是可爱极了。虽然他偷车、越狱，兴奋起来忘乎所以，但朋友们都会包容和原谅它。最为纯真的友谊，总是没有道理的！
④獾。有权威，是黑森林中令人尊重的长者。愿意指导和帮助周围的人。
书中蛤蟆的“为别人而活”我认为包含了两层意思：一是要做一个利他者，让他人因为自己的存在而快乐，让自己成为一个小太阳，因为自己能量充足，而照亮他人，温暖别人。还有一层意思是指成为一个迁就他人的人，也就是我们常说的“讨好型人格”。其实我为人人，人人为我，但应该是第一种“为别人而活”。
