思考题
1.什么是“三自”儿童？如何培养？
答：三是儿童，指的是自立，自信，自尊。如何培养“三自”儿童？
自立的培养：第一、在三岁左右孩子出现了第一反抗期，其实就是他们自己的初步形成，也就是在三岁前我们让孩子去做一些媒体的事，去进行一个自我服务，就是培养他独立的能力。三岁后我们要放手，孩子做主，在一个框框之内去做主，这一个“框框”是规则，这个规则是女孩子约定适合什么规则，需要强调的是规则是与孩子约定形成的，适合孩子的。在规则内自主的选择和决策。
第二、和孩子一起解决问题，并鼓励孩子。说出自己的想法和建议。节食孩子的一些想法比较幼稚但毕竟是孩子我们也要鼓励，表扬他的动脑思考，还有一个在商讨的过程中，让孩子学会有坚持，有妥协，培养团队精神。在失败的时候，你也要和孩子分析问题在哪里，慢慢的就形成一种思维的定式，不怕困难不怕难题，一定想尽办法来解决。
第三、培养孩子的计划能力。三到六岁的这个时间段特别是5、6岁，培养孩子的计划能力。需要强调的是，还要培养孩子的有序思维，在执行计划时轻重缓急的先后顺序。
他有一点需要注意，决定在哪锻炼，孩子还可以去治疗挫折。因为最佳的学习时间是做对事，做错事是建立爱的连接的时候。心情愉悦轻松的氛围，更容易做对事，所以从小让孩子容易做对事。
自信的培养：第一、将对孩子的批评转化为助力。遇到问题，和孩子站在同一边，与孩子一起解决困难。
第二、对孩子要有一个目标，有一个要求。目标是最近的发展区。设立跳一跳够得着的目标。伸手就够得着是发展区域，跳一跳够得着是潜在发展区域，开发孩子的潜力。
第三、父母要有积极的心态去影响孩子，父母活得好，孩子想成为你的样子，他也会好好好成长，无意中就培养孩子的自信。另外还有一点，有力去引导孩子想象，想向他成功，等做好某件事之后是什么样的一个样子，就是给孩子一些积极的心理暗示，积极心理暗示对孩子的影响很大自信心。
自尊的培养：第一、便宜点的和孩子沟通。
第二、体会孩子什么背后的心理表达需求。
第三、给孩子一个台阶下，多发现他的优点，鼓励孩子，能够满足孩子的自尊心的发展。
总之，3~6岁一定要陪孩子的自立，自信，自尊，孩子也才能够有一个身心健康发展，才能有明媚阳光未来。
