我们四年段开启桂花课程之旅了。我选的共读书本是琦君的《桂花雨》，这本是五年级的配套阅读书，但此刻，我觉得是孩子们生命中相遇此书的最佳时刻。
这是琦君的散文集，书名只是她其中一篇散文的题目。近日我在做几本琦君散文集的主题阅读，被她平实细腻的文字所吸引，接下来又可以和我的学生共读此书，想来也是对自己的额外奖赏吧！若能读遇知音，乃珍贵之体验。
这个周末，是赏桂的最佳时节，小区里，街头上，随处都有扑鼻的香气阵阵袭来，让人享受它全然的热情，这是怎样的一种待遇呢？于它的香气面前，每个人都是平等的，富贵的人赏之，贫穷的人亦能享受。桂花的博爱带来了人间和谐，真是一位幸福的使者。
孩子们去户外赏桂了，闻香，摇花，与桂树合影，徜徉在秋意暖阳中，笑容在画面中定格。如此近距离感受、欣赏桂花时，那一颗心，是怎样的知足啊！桂花，拉近了孩子们与大自然的距离。
昨夜，我在备桂花课程的教学课件。自制桂花糖浆、桂花藕、桂花糕、桂花奶茶，搜罗材料，自行先学习消化一番，才发现，原来，桂花除了香，还在生活中扮演如此美味的角色。我的思绪仿佛被一种生活的慢节奏共鸣了，几颗桂花，点缀了味蕾，亦点缀了生活的滋味。
梁实秋先生说，“我看时间，一切有情”。先生写猫，写猪，写野狗，亦写树、盆景与雪，每一物，都因为赋予人的情感而变得鲜活了。我想，梁先生笔下的这种情是要看者自身先有情吧，当我们带着情感去赏桂，把当下的专注全然地奉献于它，情味便有了。
王阳明先生说，“格物致知”。的确是，当你钟情于一物，专注之，品味之，深刻的体验就有了。时光如白驹过隙，我们有多久没有专注于日常中平凡的一物了呢？哪怕只是看着它发呆。
想来，眼下世人都活得太匆匆，忽略了身边绕有情趣的物事，去追求远方的乐趣。殊不知，乐趣近在眼前，远方的求而不得反倒给人以焦虑，郁郁寡欢。
活在生命当下吧，去关注一朵花，一棵树，一个小小的生命，世间大道理都藏在这些小小的世界里了。这些小小的世界，构成了精彩的生命旅程。只是，你需要把脚步放慢一些，内心专注一些，仅此而已。
