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望月诗·新生

  “一粒花籽长大，就有一枚蛱蝶苍老。而在苍老之后，另一端，就连着天空”。顺着青春的小诗，回首望去，光阴有了尽头——千山万水外，月正一大泊，柔柔淡淡，安安静静地躺于夜空，周身播满人间心念，壤隙浮泛微弱的芒。人说芒儿长成，仙子嫦娥在广寒呆够倦了，就扶起月下老头，执桂花篮，月牙铲，把宫前一抔又一抔，这尘世精魄孕化的光点，抛到银河去。于是入夜，能见大片星辰。月儿有了坑洼，开始休养或偷闲，就由星星们，组成河，泼去大把大把晶莹，到人间……                                                                                                                                                        —— 望月诗·新生

【1】

春天，是被绿叫醒的。

天上卷帘使者亦如是。村落才蒙蒙亮，一公鸡如将军，威风凛凛，整束好羽衣，就展翅扑到一高高瓦草垛上，傲慢地挺胸，又伸长了颈，打起鸣歌时伴着长长的“咯”声。这时夜幕随即被拉开，便入了晨。

在乡下，极少提“倒春寒”。在鸡还未鸣时，晨雾迷离中，数点微星月儿淡明，乡人就大清早爬起床，也未添衣，就点了农具推开柴扉奔田垄子去了。想着锄地耕忙，播种灌园，在农村当头等事，哪敢稍慢呢。

早间，鸡鸣彻野，朝阳才微微浮出水塘，还未将柔煦的线缕投向村庄人家。父亲已荷锄归来，气喘吁吁汗流浃背。此时母亲熬好了稀饭，正催我起床。而我嘛，还缩在被子里贪暖，不当件事。这不，对着孩子，这“倒春寒”倒生了些气色，耍起性子来，好不威武呀！

所以讲到赖床，可赖不得我。一来源于孩子通性，二则离了被窝实冷得紧。待母亲催第三遍时，语锋明显从“春风拂槛”转到“声势如洪”，我才撇了眼时钟，六点四十整，就赶紧在被子里穿好衣袜，套外衣，系鞋，下床，洗漱，就一勺腌菜，三五下扒了粥，再背起书包，仿效夸父逐日上学去。整趟流程行云流水，一气呵成。

毕竟七点二十神圣的早读在即，班主任亲自披甲坐阵，还持了一把竹尺为兵，是决不容亵渎的。

【2】

上小学的路，大半是用来赶的。

所以，到了路上余光所及——一埂子轻绿扶疏中，或于雏菊黄白花瓣儿清清淡淡处，沾多少露珠浅泛了晶莹，似将滴坠却偏不认输；隔了池塘菜畦与篱笆的人家褐瓦上，还藏几缕炊火由于未逃出烟囱，没奈何地守在灶底化作灰末；以及一尾燕子划掠过林竹电线，不待一眼停留飞往天空，会否引出一段似水如风此去添愁的无疾而终？……

这些情与景，或美或好，或淡或浓，都如浮光掠影又如遗憾，从未记刻入我，孩提时为早读奔跑的眼中。就像从没想过长大的蝌蚪，忘了将童年所在水心的浮云，存放入回忆的笼篓。

那时学校离家主路近千米，以孩提的步子，须走二十分钟，跑则快些。若时间充裕，我也偶尔顺着田埂小径，在交错迂回中悠悠地赶，不担心迟。

待入了教室，七点二十刚好摸到缘，不然迟一分钟，手心便多一分疼楚，而这疼感，会随年纪年级的增长逐层深重。在我印象中，倒很少因早读迟到受打，这点应归功于母亲不厌其烦的声声催促。

当然，有欢喜处必有忧。早读课堂，同学们会依次坐好，等老师点数。一班二三十个孩子，老师能一眼门清。那座位子空着的小伙伴，此刻还在赶来的路上，忐忑不安着呢。

当校长摇起办公室外梧桐树一侧挂着的大青铜铃铛时，这早读号角就一下子吹响了，角声传得老远。迟到的孩子听了，难免心灰意冷起来，攥攥拳头，或拢袖摩挲，妄想产生些热量打时可抵了疼……

【3】

不知什么原因，小学课上，尤其班会，班主任总会提到“朝阳”一词，滔滔不绝地说着，说着，就讲到“梦想”。

绘声绘色中，一堂课已过半。底下一知半懂的孩子竟听得入迷，无一声呵欠，叫人匪夷所思。

“若谈到朝阳，你会联想到什么？”讲台上，他眉飞色舞，又说了下去，你应该能想到——

朝阳，是八点升起的太阳，是好好学习天天向上，是祖国花朵生机盎然，蓬勃茁壮，是成长；

朝阳，是晨曦校园操场树影洋洋，是碧水茫茫书声朗朗，是红领巾五星旗风中徜徉，芳香摇漾，是希望；

朝阳，是白云蓝天展翅翱翔，是中华泱泱崛起于东方，是义勇军进行曲昂扬激荡，歌声嘹亮，九洲传响，是力量，梦想，光芒……

后来我才明白，小学，就是初春的朝阳，温暖着我们乡下童年犹泛微凉的时光。

那时乡村小学，是用几间连排简朴的二层瓦房改建的。

从绿油油的操场或马路上望去，学校周身披着一片鳞次栉比参差排列的砌砖，外覆的黄土层正点点脱落，待其“蛹衣”蜕尽时，入眼则为一泊红泞，便又被涂上水泥摊平并刷白。可在风吹雨打，日晒催折下，年久失修，整座学校又很快老旧了。

在我五六年级或上了初中时再路过看去，它己体态龙钟，俨然饱经风霜“鬓已星星也”。而再待几年，到我高中时期，这方童年的书香小筑却被彻底拆除，政府又于原地新建了一所。名称未动，但将原来的二层减作一层，十数间教室环抱一周，风格样式已焕然全新。

再从水泥道上过时，透着密密树影往校门内望去，原来校内大院的梧桐确乎不在了，上课前清响舒悦的铃铛，换作了大音箱苍白的电音。有了新修的，被一围合金栅栏及成排的高高杨桦庇护着的操场，和整日听不见人声打球声的正规体育运动室，以前那座由几块石板礅子堆搭成简陋的，却拥满孩子们欢声笑语的乒乓球台，也已理所应当般失了踪影。还有从前一个个既教育孩子又陪伴孩子打闹的各课老师们，或由于无证换了工作，或去了别处学校继续耕耘……

【4】

在我记忆中，二三年级，那扇教室的门，似从没关过。

许是，它早已忘了使命吧。但若不是它那入眼嶙峋破落不堪的躯体，槛缝中被蚁群认作可餐并肩扛起的蠹屑，以及把手上拂来混沌刺鼻的锈味，我必认定它只是单纯在偷懒，而并非年老体衰失去用场。事实上，除了新发的书本较新外，放眼去，整个课堂都呈现着各色老破不堪：墙体皴裂尚愁来日连阴雨，课桌们相互偎依拄仗不稳总摇摇晃晃，窗户玻璃被孩子们不小心打穿迟迟未换，而孩子们的衣装还好些见了洞能及时长出补丁……

那时，由于没有坐椅，学校便要求孩子从家带。

我还记得我的高板凳子，快到腰，其四条木腿支扶于地，两两固住，倾作“八”字，顶处则架了块长方厚木板。这板凳已沧桑，坐板上布满坑壑，榫卯相接处，亦早已不再牢实，终在某次课间休息的十分钟里，在孩子嬉戏打闹中散了架。

其后课上，我便只好用稍好的一侧木腿，撑着坐板摇摇地勉强能坐。但若后座的男伢子，动了心思决意使坏，用脚一踢，那我则必免不了一下子连人带椅瘫倒在地，出尽洋相招一片笑声。

还好班主任，那个似近中年，面黄偏瘦的戴了铁架眼镜的男老师很快注意到了。他就找了空当，不知在哪借来锯子钻头，洗衣榔槌，又寻了块厚圆板，便在校内的梧桐院子内，席地而坐，咣咣当当，给我修起板凳来。我在一旁望着，他放好圆板垫底，于其上钻了两处孔，将之前长凳的两条支腿，锯短了些，将两端分别插入底板与坐板的洞孔，再使榔槌砸几下，嵌得很紧，于是一架粗简别致，却结实耐用的坐椅便修好了。

班主任修的坐椅，伴我到四五年级。学校后来添置了些新椅子，我就把坐椅带回家，用来放放杂物，后来不牢实便拆掉作了柴火。

【5】

写到小学，我又必然地不得不想起，一女同桌来。故在此，插述些，歉疚与不安。

某次课堂，班主任没来，无人代教，整节课就被班长安排写作业。

可二三年级的孩子们，哪里会安分呢。于是前二十分钟，一片喧哗闹腾。

那时，课桌两两并接，坐在我旁边的，是一位清瘦的女孩，已记不清姓名，都喊她小星星，也有些伢子因她奶奶给梳的，一对与众不同的粗黑马尾，便绰称“傻辫子”。她因智力不好，不会说话，也未表示不悦。相比我们，她学习起来更吃力，但乖巧依人，文静温顺，有些次科学得还可以，画画写字挺认真，班级黑板报上就有她的画，很招老师们喜爱。

我和小星星坐中间第二排，比起其他孩子，我和她更相处的来。平时，她只能发出“哦啊”微哑声，打些简单的手势及点头摇头。她又挺安静善良，字写得端，我就常让她代我应付画画写字课，让她盯班主任睄，一有风声便碰碰我。那时放晚学，孩子们同桌一组二人，须打扫卫生再回家，作为男孩，我便多出些力，让她等着或先走，就当回报了。

有时，身后淘气点的男伢们会捉弄小星星，扯弄一下她的辫子，或用铅笔末偷偷点她的衣领，如不过分，小星星就不会生气。我有时见了，会转头瞪一眼，没再阻止。但在那次课间，男孩子玩过火了，一下把小星星弄哭，成一场轰动。

那时，小学课桌只是张普通的平面桌子，并非有屉那种，等臂宽长，仅能放几本书与文具。书包须放地上或挂在坐椅后。此时，几个男孩动了坏心眼，看到小星星椅后刚坏了纽扣微敞开的布包，便悄悄下了手。

随着一声“看！”，众人把目光投聚在我和小星星身后，只见他们高高举着一张画纸喧嚷，应是张彩色照片。小星星一见，立马激动了，“啊啊啊……”央求般哭囔着，伸出手就去夺，男孩们便轮流扔着传，这就闹腾了起来。

【6】

这照片，我倒知道些来历。

小星星打小就没妈妈，说是出生没多久，妈妈就扔下她跟一个男人跑了。她家在离校东北方数百米外的某个村子，跟爸爸奶奶同住。一家三口，一老，一幼，一残。她爸只能干些散碎零活营生，所以主要还是依仗奶奶养猪打理庄稼农事作支持。小星星出生就不会说话发声，倒能听得懂，乡人都说她妈妈造了什么孽。小星星若听了这等闲话，就会往家屋里哭。

于是，为了弥补一些“没有妈妈”对小星星的伤害，她那断腿的走路一瘸一拐的父亲，就给了她一张发旧的老照片，其上是一穿着大红衣衫，顶着乌黑秀发，在模糊的微笑中看上去很美的女人，据说就是她妈妈了。这照片，从此就与小星星形影不离，平时揣在怀兜，上学时偶尔也放在她祖母缝的装书的布包里。

作为同桌，我从未欺负过小星星。一来我的性格安静温和，二来我小时亦口吃总被嘲笑结巴，与小星星当一类人，都内向腼腆。可直到小星星的“妈妈”被撕碎，她倒在地上，用手去拢杂乱的纸片，抽搐着，哭到失声，我竟还怔怔立在一旁，没敢去阻止，接近，安慰。

一下子动静大了，邻班老师立来喝止。班主任闻讯赶来，见小星星手捧纸屑，一身脏兮兮，就一把抱去了办公室，给了盒饮料，边哄，边用胶带去粘合碎照片。而班上所有男伢子，我也在内，都在办公室外的走廊上齐齐地罚站，每人都伸手挨了重重的板子。

到了中午，骄阳正举起火把。

小星星奶奶赶来了，到了办公室，打量了下小星星，周身仍余灰迹的布衣裳，就掠过布包，在众人前一下把小星星拽走了。

大亮的阳光，把祖孙俩身影，映照得很短。当影子被校门的树影压覆时，便听到一声声苍老粗俗的吼骂，伴一道道稚气尖刺的哭啼。整个校园已不再沸腾，都安静下来去听。

当哭啼声愈发无力而开始沙哑时。办公室外的我，看到班主任才起了身，手持粘好的照片，大步冲了出去。我们一排男孩，就望着地上瘦瘦的影子，越来越小……

次日，小星星休课一天。

是她父亲来请的假。这倒极罕见，我们也是在见了这个手拄拐架趔趑前行的，空了大截裤筒又形容枯槁的中年男人后，才猜到是小星星爸爸。他手提了个尿素袋，一跛一跛到我们班门口，问了办公室的位置，便寻班主任去了。男生们提心吊胆，我也怕受牵连。不久，他出了办公室，依然提个袋子，朝我们而来。

本以为打骂躲不了了。但没料想，男人却满脸堆笑，轻声慢语，温柔地说给我们发糖。他黝黑的额，满是汗珠，又一脸憔悴，了解到我是同桌，还多放下两颗，抚了我低塌的头。男人发完糖，也没再说什么，又拎起沉甸甸的袋子，踉着走了……

此事算是告终。而对于那次“无辜”受打，我讨厌了班主任一段时间，也没多久就淡去了。

【7】

讲讲我的班主任。

我小学班主任，姓胡，是个三十几岁的男老师，性格温和，气质儒雅，眉眼可亲，但早读守班或学生犯错时，生起气来又不怒而威。大概受“血脉压制”，在学生眼中，班主任总是带着冷色，寒意，不敢过近。

胡老师主教语文，又几乎带过我小学所有课程。

那时小学科目主要是语文，数学，考这两门，安排较满。而自然常识、思想品德、音乐美术、体育劳动等次科是不考的，课堂轻松欢快，尤招期待。英语课等五年级才有，老师边学边教，满是蹩脚的方言英语，不如不设。

那时校园不大，教学楼隔梯分两层，共八九间教室，加上学前班有七个年级，共十来个老师，教上百个孩子。校方会要求每个老师身兼全才，能教多科。那个身材矮胖老气横秋的中年校长，若不是会不时，挺个脾酒肚出现于操场“讲话课”上，我还固执以为是雇来敲钟的。而班主任一务，则又要求贯彻六年，带满一届。数学老师，年纪较大，平时倒和蔼，但教学极严厉打人最凶。所以相对于其他老师，我对班主任胡老师印象最深，记忆最全。

胡老师，也打人板子，从不用力，大多时会打在学生裤腿上，拍几下，以作教训。

之所以说这点，是因为那时信奉“严师出高徒，棍棒出孝子”，得家长们支持，以致有些老师打起孩子来，比爹妈还凶，具体情节就不详述了。

胡老师则不一样，小孩子若淘气顽皮，他多以话语教导，呵斥几句，若违令犯错，会罚站罚抄作业，不会轻易使到戒尺。在我几年的小学时光里，除了小星星那次，还真不记得被打过重板子。

胡老师教课时，写了一手好看的板书，字像从书本上逃出去的一样。午休前有一段写字课，练钢笔字及毛笔字。胡老师会手把手挨个的教，但男伢子们没几个练得好，字该歪照歪，该扭照扭。一节课下来，练不成书法，反倒孩子们弄得“红头蓝脸”，乌七抹黑，相互笑笑，抹净了，便捏捏眼保健操，埋头装睡去。

【8】

每入新年级，第一节课，胡老师总会上一堂，关于“朝阳·梦想”的主题班会。

记得四年级下，开学班会上。

在我们坐好后，胡老师先一脸严肃，走下讲台，一一收了语文假期作业，摞整齐堆在一旁。我们不安的心，立刻平和下来。就见他，扶开眼镜，揉了揉眼，挑出一支红色粉笔，在黑板中央一笔丝滑地写下“朝阳·梦想”几字。再轻轻转过身时，眉眼带笑，一脸和蔼地讲起课来。

课上，胡老师声情并茂娓娓道来，讲到：朝阳就像我们这些七八岁的该子，每个清晨，每次升起，都是新生，焕发着最旺盛的生气，绽放着最饱满的活力……

其后，胡老师谆谆问起我们的梦想。孩子们个个举起小手，踊跃争先，然后在各“科学家”、“宇航员”、“警察”、“医生”等发言，一阵掌声之后，胡老师表示了赞许，并给予高度的肯定。

我则一直低头，沉默不语。一众孩子发言后，老师走了下来，到第一排靠中的位子，轻轻抚了我头：“小石头同学，能不能谈谈你的梦想？”在众人注目下，我还是紧低着头，在老师殷切眼神下缓缓起来，小声说：“我的梦想，是做诗人。”说完，同学们交头接耳哄笑奚落起来，胡老师立马在我身后的桌子拍了几下，又问起我原因，我几乎说不出声来：“因为诗人很快乐。”班上随即安静下来。胡老师抚了我肩，示意坐下，语重心长地说了很久，表达支持与赞扬，才鼓掌示以全体学生，于是满堂掌声。

那时，我刚没了父亲，人越发内向起来。

那学期，小星星也没来上学了。听说她爸爸也出了事，奶奶年纪愈大，无法再干重活，家里需要帮忙，已无法支持学业。那时，响应义务教育方针，胡老师跟着校长，去了小星星家走访了好几趟，都无功而返。有几次，我本打算同老师去看望一下，但次次失了勇气，就与小星星再没了交集。

胡老师，得知我家事后，更加关注我，所以将我安排坐第一排，与班上第一名同坐，并联合别的老师，关心我作业与成绩，时不时点名，问我几个初学的知识，又安排我做了副课代表，专门收作业，让别的同学对我有了敬畏。直到我后来活泼了些，敢于主动举手回答了，成绩亦名列前茅，他和众老师才略宽心，不再频繁开小灶了。

【9】

为人师者，爱生如子。

胡老师，一直以他无声的爱，温暖着小星星，我，以及一众学生。我终明白了。小学于我如朝阳般的温暖，其中大半，都来自他。

那时，小学期中、期末考试，或重点考试后，班上前十名同学，会获得胡老师题了毛笔字的荣誉奖状，是一方橘色纸，近乎课桌面大小。前五名，其上会写明“荣获第几名”，后五名则写“三好学生”。在我们班，胡老师会出钱多买些奖状，再添几个“进步标兵”“劳动能手”等，以示鼓舞。

乡下家长，极看重这些方形纸。孩子们放假，捧大红奖状而回，父母若远远瞧见，赶忙堆满灿笑相迎，边亲边抱，心似抹蜜甜。才接过奖状，他们又张罗起来，要在家中大厅，找个显眼位儿贴挂上去，能在乡众前摆一摆眼。

在我家堂中，香案两侧土砖墙上，其中各半面，便用了糯米浆儿，把十几张奖状糊个满当，望去皱皱巴巴一片。到我小学结束后，某次被浸了雨水，又临老屋翻葺刷墙，母亲才不得不全撕了。

记得，六年级期末考试后，最后一次去学校领奖状。

过了六年级，就上初中了。那天家长们都去，我母亲也跟着。上完最后一节班会后，胡老师道过祝福叮嘱，才一一分发，人手一份的奖状与评语本子，落下我一人未发，说是带漏了，便让我跟他去办公室。把奖状交予我后，胡老师又从抽屉中取出一本漆红如新的手册，捏着塞入了我书包，让我先别拿出来。

在临近家门处，母亲在书包中翻出了评语本。打开来，里面夹了两张叠好的十块钱。母亲收好，似哽咽住，念起红本子中期末评语与学生总结。大体是，称许我聪明乖巧、勤劳刻苦一连串话，但不知，又写了些什么古话，让母亲读不大懂，好些字直接略过。其中“该生不幸……聊乎寸表”，母亲支支吾吾叨完，才收了册予我，说到胡老师是知我家庭变故，才表示好意，是善心人。我接过手册，翻了翻，也未尽懂，倒记得其中，还写了八个端雅漂亮的钢笔字——

“苦难过后，就是新生”。

我知道，这些字，既写予我和母亲看的，也写予我天上的父亲看的。同时亦写予我尚未谋面的初中老师们看的。

在二十年前，乡下小学生上初中，不必参加升初考试。六年级期末分数，及一小本由班主任手写满的一至六年级“学生评语手册”，就是进入初中学校的通行证。

到了初中，校方会按众生所在小学进行分班，一般小学同班同学，大部分在初一安排同班，并不过分看重分数，但到初二初三，就按成绩排班了。刚入初一，新班主任与各授课老师，会在逐一看过学生评语本后，对班上学子进行初步了解，再进行学业生活一系列安排……

上了初一，班主任、老师们同样予了我充分的关怀照顾，定与胡老师的评语有关。

上了初中，我才听说，带完我那届后，胡老师离开了小学，被调去小镇另一所中学。

此后，我再未见到听过他。我只听人说过，胡老师家在镇子里，有个和我和小星星一般大的女儿。亦仅此而已了。至于胡老师模样，我已记不大清。

可惜，那年代，在乡下，拍照仍为奢侈事，多停留传闻中。那时，到小学毕业前夕，学校才请来摄像师傅，一班师生能拍上一张合照，但单拍则由该生单付，没几个家长花这钱的。

而我的小学合照，也早在十几年前某场大水中，冲没了，连同小学课本与评语册子，一起没了。

……

【10】

春天，在蝉鸣中入梦。

一共睡去的。还有那些年、那些时光、那一帧帧模糊于记忆顶底处——

朝着阳光热烈肆意的奔跑，榆荫下一剪静谧、或欢或忧的身影，对准了蜜蜂而无故砸到教室玻璃的弹子，几行自以为诗命题快乐却涂满问号的小字……

以及到了青春期说不出原因的叛逆烦恼。一长大就回不去的童年。还有人生前一段落未尽，即已第无数次的别离。

于小学毕业后，某个夏夜。

我瞒了母亲，在手电筒的光中，扶梯而上，打开了二楼通往屋顶的盖板。

在屋顶瓦片上，静躺时，夜风徐徐柔柔地拂，一如蝴蝶的呼喊，细细轻轻地抚过耳颊。萤火虫们纷纷提灯，环绕在塘畔杨树下，无声地打更。一钩月牙儿，就淡淡压在我的头顶，我伸出手，些许微凉的芒儿，遂顺了指缝流淌。星河还是那般璀璨，明亮得深情，竟还有那么些颗，我似都能认得……

我想起小星星，想到那张照片来。

在我五六年级时，做语文副课代表期间。

有次收完作业去老师办公室。老师们此时在开会，屋子没人。放好作业本后，我又提了胆子，本能地想到处瞅瞅。走到窗边，某位漂亮女老师桌子前，我来了兴致，其上除了教科书，满满的笔筒外，还放了缠线的mp3耳机，一些化妆用品，我注意到窗台上，仙人球盆边斜摆了一架老式镜子，呈圆面，周身红塑框，可立可挂那种，乡下挺常见。我还瞥见到其塑料壳内，镜后仿佛有张画纸，便伸手翻过了镜子。

那画纸，不，是照片……我一眼就认出来，不就是小星星的妈妈吗！不过，这张人像就非常清晰了，其中女人眸子明亮，秀发齐肩，穿了大红绒衣，还捧了鲜花。她的微笑很美，像大屁股电视机里上了色的明星。这画纸，呈圆形，但一经裁剪，就成了一张照片，成了小星星的“妈妈”……

可那时小星星不再念书，我已无法告诉她了。

毕业前夕，我又听到胡老师他们谈论到，几年前，小星星爸爸来请假时，告知了小星星是捡来的女娃。那些年他刚失了腿，生活无望，但出于不忍就收养了。小星星才“呀呀”，会喊爸爸时，又生了场病哑了。她奶奶也就不再喜欢这女娃子。后来，爸爸出事没了，奶奶受了大刺激，总疑怪小女孩灾星，打骂开始频繁。小星星就放弃了学业。不久前小星星到山上打猪草，不小心掉到水里，等发现时已……

那时，泪洪夺眶的我，就想着，大概一生，真的，再已无法遇见小星星了……

月色越来越软，星光越来越淡，相互朦胧地，交织于夜空中，化入孩时支离的梦……

当再醒来时，光阴，不复从前。告别了小学校园，我俨然成了初一的新生。而初中的课堂，高高的书堆，冗长的作业，鼎沸的哗然，飞扬的粉笔，凌乱的落叶，漆静的寝室……都无一不在宣示着，童年正渐行渐远，快乐亦愈期愈难。

依稀记得，初中开学前夕。大地迎接丰收。小小的村落，在鞭炮齐鸣中，一派欢天喜地。其间举行了一场喜宴，热闹非凡，一对年轻的新人，着了大红婚服，被众人推攘着，到席前拱身行礼。还有户人家，办了“抓周酒”，庆祝家中喜添了“千金”，襁褓中的女婴，点了额心红，腕儿系了双红绳，在其间挂着的，铃铛儿泠泠清响中，一旁几个长辈，正为一个好听的名争个不休：“招春”、“拂晓”、“初蕾”、“莹莹”、“星星”……

我倏然地，还记得我初中，诌过一首小诗，题为“天空”——

一粒花籽长大，就有一枚蛱蝶苍老。而在苍老之后，另一端，就连着天空。

如今，我给它换了个名字，叫“新生”。

末了。我决心再添些只言片语，寄往天上去。无须收件人：

当这些飞舞的笔划儿，透过纸背，冲破时空，穿越生老，历尽轮回，再收拢到你那里时——

一定已是方温暖的初春了吧！清晨、露水、绿声、花蕊、微风、朝阳、月光、星辰……万物都一定在以它们，最明媚的方式，迎接着新生。

所以。你一定要相信呀，绚烂的心，不会老去。每次新生，都是初逢！

我们终将再遇。

或于人海，或于浮世，或于苍茫……

2023.8.8