我是大山的女儿。
大学时在项目组跟大家写作时聊起我的童年，很多同学说我像是七八十年代的人。我经历过一年四季吃不上几顿肉，几乎顿顿吃酸菜的日子，也经历过上学要走3个多小时山路的日子，甚至从4岁开始，一个人要负责全部家务，因为父母爷爷奶奶有干不完的农活。
有人问我，苦吗？其实在那个时候，身边的小孩大都差不多，所以没有对比，反而也不觉得苦，只是如今生活安逸了，再回去对比，那就觉得苦不堪言了。童年的经历让我比身边很多人多了一分自立和责任心。
我的小学曾是大山脚下风雨飘摇中一幢常常摇晃的教学楼。因为苦，因为穷，因为发不起工资，几乎没有老师愿意来，学校的教师多是学校周边的一些有文化的老人。有的甚至早已超出退休年龄，仍然坚守在那里。我入学那年，乡政府下派了一批年轻教师。她待我们极好，课堂严厉但不失亲切，课后与我们游戏，交流。甚至有的同学家里有困难，她也会伸出手帮助。但现实终究是残酷的。我们二年级那年，她走了，走得悄无声息。许久之后，才从另外一些老师口中得知她在城区找了一个新工作。
在那之后的日子里，做一名乡村教师的种子就在心里萌芽。
中学，我开始学习写作，保持阅读习惯。
我清楚地记得刚到大学的那一天晚上，我开始问自己，这四年想要得到什么？你想成为一个怎样的人？怎样才能成为自己。在忙碌的部门工作中，我渐渐开始找到了答案。我奔波于在团委广播站、勤工助学中心、创意写作团，参与各种活动，我发现，我的大学不能瞎忙和虚度。于是我开始每天总结自己的工作，寻找自己的薄弱点，并努力提升自己，于是我开始学习口才，一次又一次参加演讲比赛，终于我能够在台上侃侃而谈，不再紧张到不知所措。后来我选择去支教，去体会也去回味我儿时的感受。和孩子们相处的日子，愉快同时也很心酸，许多孩子同我一样，承受着这个年龄不应该有的成熟和懂事，我能做的也只是尽我最大努力带给他们快乐和知识。大二的暑假，我去了贵州山区支教，体会了更深刻，更困难的环境，挑水劈柴，生火做饭，备课教学，没有电脑，没有空调，甚至手机信号都很差。但是我十分清楚，这就是我以后想要回归的大山。从贵州回来后，我的情绪久久不能平静，因为我了解到很多孩子可能小学没有毕业就面临辍学养家的境遇。于是我又开始踏上寻找爱心人士之路，这一路的困难，我不愿多说，但结果是好的。
这是一个让人在身体和精神同时成长的过程。在这个过程中，我逐渐改变了浮躁的性格，认真踏实地做事情。同时也更加努力的阅读，沉淀自己，这让我在很多时候都能真真切切地去为别人着想。
不骄不躁，将所有的动力源泉沉于内心。厚积薄发，终将等到花开那天。而我，一直在路上。
