1.听课笔记
2. 听课亮点
让孩子在真实的环境里过真实的生活。
孩子在成长过程中遇到一点挫折，不用着急去营救解围，停下来看事态发展。
一个适合儿童心理发展的环境，应该是让他闭着眼睛到处走也没有任何危险。他要拿什么，伸手就能拿到。在这样的环境下，儿童才能得到真正帮助。
布置好环境下，应设定规则: 一次只能做一个活动。从哪里拿放回到哪里。尊重环境，包括教具。
3. 看视频，回答问题:家长是如何为孩子预备合适的环境使孩子可以自己的事情自己做
看完视频，心里有了一个目标，希望我家牧牧20个月大时，也能自己的事情自己做，具备良好的独立生活能力。
视频中的家长给孩子预备了适合他发展的家庭环境。物质环境方面: 家长能用孩子的眼睛去看世界，为孩子提供了适合孩子尺寸，身高，年龄发展的家具和用品，以便孩子能在真实安全的环境里过真实的生活。卧室里有可以自己爬上爬下的小床，够得着的衣柜。浴室有宝宝专属的小便盆，浴池，还能自如地玩水。餐厅里有宝宝餐桌椅，儿童餐具，餐具架，孩子能独立吃饭，喝水，倒牛奶。门口有小椅子，小凳子。客厅里宝宝的收纳架，喂小猫的盘子。
精神环境:父母轻松和谐的夫妻关系，尊重孩子的意愿，放手让孩子做自己的工作。孩子需要帮忙时再提供帮助，不着急替孩子解围。
4. 实战作业:为孩子预备合适他发展的家庭环境
小宝，九个月六天，能到处爬行～
客厅:主要活动空间。各种不安全的东西，细小东西都已经收到，确保孩子能随意爬行。地垫上摆了一个用桌子改装的“秘密空间”，用来练习爬行，捉迷藏，独处。地垫旁的矮沙发上放了一个玩具盒和绘本盒，宝宝能自己挑选玩具和绘本。地垫附近放了一个蹦床，合适宝宝爬上爬下玩乐。室内台阶处粘贴了三张彩色卡，便于宝宝爬行时探索。
餐厅一角: 配有宝宝专用餐椅，并贴有彩色卡刺激感官。
衣柜: 在我的大衣柜整理出两格放宝宝的衣物。上面一格放被单不常用的衣物，下面一格放当季的衣服。
卧室: 没给宝宝准备单独的小床，只是隔出一小块垫上宝宝专用的凉席来占地盘。墙上贴有黑白卡，提示宝宝此处用来喝奶睡觉。床头柜放尿布，边上放一把靠椅，防宝宝坠床。椅子上安排一个小盒子装小诗仙，按摩球。还有一个小盒子放睡前绘本。
极简的家，却有我和家人的爱❤❤❤
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