说起“仪式感”，相信大多人对此都不陌生。随着生活水平的不断攀升，人们对精神层面的追求也越来越高。
我们的生活在加速前行，压力越来越大，忙忙碌碌一年又一年，似乎生命里缺少了点什么。当回首过往，我们猛然醒悟，原来是我们把热气腾腾的日子过成了千篇一律的重复。
于是我们开始在平淡的岁月里找寻鲜活的色彩，也就是我们现在常常说的“仪式感”。
生活本身就是一天天过来的，如果我们能赋予其中一些色彩，该是一件多么美妙的事情。
活着就要学会找乐，仪式感就是其中一乐。更重要的是，仪式感可以让人更好地约束自己。尤其是对于成长中的孩子，仪式感越庄严神圣，越能让孩子心灵成长。
生活本就该五彩缤纷，仪式感是其中最靓丽的那一抹。
从出生到死亡，我们会历经一场场仪式——满月，周岁，每年的生日，入学，毕业，入职，结婚，各种节日，纪念日，直至我们的葬礼。
因为在生活中嵌入的这一个个代表特殊转折意义的仪式，我们被赋予更多的热情和活力，也被赋予一种责任感和自豪感。我们感受着自己成长的脚步，感受着生命的温度。
在我们这代人忙得昏天黑地几近忘却仪式感时，觉醒中的一部分人正在努力将这种“仪式感”传递给我们的孩子。
很幸运，我的儿子石头也是其中的受益者。
石头今年六岁半，七月底从幼儿园毕业，幼儿园举行了隆重的毕业典礼，石头有幸被挑选为诗朗诵的小代表之一。
看着他站在舞台上，手持话筒，声音洪亮地朗诵那首《毕业诗》，我泪眼朦胧，感慨这几年不易的岁月，欣慰于石头的成长，感恩于老师的培养，家人朋友的扶持。
坐在我身边的一位年轻妈妈也在悄悄抹眼泪，我想，此刻我们这些父母是心意相通的。
台上的老师声音颤抖，带着不可抑制的哭腔，有的眼睛红肿，眼角挂着晶莹的泪滴。
这是一份至纯至善至真的爱，就像诗中称呼她们为老师妈妈，幼儿园老师既是老师也是妈妈。
她们通常从小小班接手，一直跟班送到孩子毕业，她们与孩子相处的时间远远多于我们父母，这份不舍，我们懂，孩子们也懂，别看他们尚且年幼，他们一样神情悲伤，泪光闪烁。
典礼结束，石头作为小代表给老师献花，老师搂着石头的脑袋，轻轻在额头落下一个吻，这个吻里饱含了浓浓的爱意和不舍，也代表着最美好的祝福。
对孩子来说这场典礼带给他们的感动将伴随一生，成为最美好的记忆，融入生命中。
石头即将成为一名小学生，因朋友组团，我们很幸运地参加了一场“开笔礼”。其实在参加活动之前我对“开笔礼”一无所知。
开笔礼，是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。
在古代，学童会在“开笔礼”，即开学的第一天早早起床来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并教读书、写字，然后参拜孔子像，才可以入学读书。
古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，对每个读书人来讲有着重大的意义，被称为人生四大礼之一。
周末早晨我们早早来到文庙，在工作人员的带领下参加了开笔大典，场面颇为壮观。
看着孩子们穿上汉服，戴上帽子，正衣冠，击鼓明智，点朱砂开智，启蒙描红，写下大大的“仁”字，启蒙老师为即将入学的孩子奉上漫漫求知路上的第一课。
孩子们听得入迷，每一个人都精神饱满，对即将到来的小学生活充满憧憬。
这样一个隆重的仪式，将使孩子把上学求知看成一个神圣的使命，增强学习兴趣。
生活是需要一些仪式感的，这跟矫情无关，而是关于你对生活的热爱，对幸福的敏感，乃至有时候它是一种结束，也是一种开始。
心不在焉日复一日重复地生活，自然就没有美好瞬间这种东西，不能享受当下，又哪来的美好回忆呢？
无论世界怎么变幻，社会怎样迅猛发展，我们仍然需要这样一种仪式感，给我们的人生添加一抹绚烂的色彩，这是对人生的敬重，对生活的热爱，对美好的追求。
