公开讲话是不可避免的，公开讲话要注意内容和方式的选择，既要能表达自己想要表达的意思，也要能够达到预期的效果，需要认真思考准备。
考虑什么？
第一，符合主题。谈备课组工作，就要从当前已有成绩出发，在肯定的基础上推进，在肯定的基础上提出问题和建议。这样才能营造好的对话氛围，便于工作开展。
第二，准备充分。列出要点，知道听众心理预期，要从工作改进需要的角度，解决问题和提高效果的角度思考讲话要点，让自己对这一问题有深刻认识，也让听者能够有启发，能够接受。
第三，追求实效。学习管理最终要看行为变化和教学效果。教师工作讲究方法就可以提高学生满意度，可以提高成绩。想要了解是否落实到位，就要从行为，结果来看。也可以在过程中通过抽查的方式加以反馈。
第四，讲究艺术。教师本身是知识分子群体，特别注重面子。因此要特别善于发现每个工作组，每个教师的特长，基于事实的基础上充分肯定，同时从工作自身，学校要求，对自我工作质量的追求的角度提出一些明确的建设性，具有操作性的建议。简单地说，让老师知道该怎么做，也要知道这样做带来的好处。
第五，脱稿讲话。公开讲话是互动，不可以频繁参考稿件，更不可以读稿件。要从点到面，通过举例，对比，推测，正反等方式提高论证力，说理充分，能让人心服口服。脱稿讲话可以让人感觉被尊重，也会提高互动的效果和讲话的吸引力。
总之，公开讲话是一门艺术。在实践中要勤于反思，善于学习，不断提高讲话的品味和实效，推动工作的进步。我想，这些功夫也来自于自身阅读，视野，经历，思考等综合素质。
入情入理皆力量
