每一个孩子，都是最伟大的诗人，因为他们天生纤细敏感，对所有事物都保持着真实的好奇。他们用最纯净的眼睛来看世界，于是变化着的世界五彩缤纷，就像他们的心里本来就装着五颜六色。我真羡慕他们拥有这样的超能力。而我，早已被岁月磨平了棱角，看世界的颜色似乎非黑即白，单调乏味。感谢他们领着我走进他们的彩色世界。
今天的课堂，是周一的模样，一半人特别认真，一半人思想去了出差。想把他们拉回课堂来，就像老牛拉破车，怎么拽还是岿然不动。就此作罢，不要生气，因为有所期待，所以即使有人真的不够认真，也没关系。果然，当课文讲到孩子们都找到了春天时，我抛出了“在哪里你还看到了春天，春天的……是春天的……吧”的问题，一石激起千层浪，全班开始活跃起来，孩子们你一言我一语的完全刹不住车。顺势就让他们相互分享讨论起来。
伟鑫说：蓝天上的风筝，那是春天的信使吧？
汐瑶说：天上飘着的朵朵白云，那是春天的小床吧？
盛开的向日葵，那是春天绽放的太阳吧？
张哲说：清澈的小溪，那是春天的镜子吧？
柳树上飘动的柳条，那是春天的头发吧？
乐心说：蓝蓝的天空，那是春天的镜子吧？
靖瑶说：小鸟在树枝上欢唱，那是春天的歌声吧？
馨怡说： 花园里盛开的花朵，那是春天的脚印吧？
看，这样细致的观察，这样贴切的比喻，仿佛神来之笔。我是叹服的！为人师者，当不断学习以求进步，可是今天的我落后了太多。
