蝉鸣声声起，骄阳如火烈，在这充满收获的季节，期末工作也随之到来。总结本期工作，为即将到来的新学期做好充分的反思与规划。
本期工作总结：
一，学生良好的思想教育
思想是行动的指南，三年级学生，处于思想定位的黄金时期，如何定为学生思想，作为语文老师，这是课本知识之外的必修功课。
1.以教课本而教做人
学语文就是学做人。在每一篇美文的学习中，除了知识与技能的教学要求，情感态度价值观的渗透又是重要一环。
让学生在学习课本知识的同时，学会做人的道理。本册书第二单元，以寓言故事多学习为主体，让学生以寓言故事为镜子，折射生活中的人与事。
一篇《守株待兔》让学生在愉悦的大笑之后，懂得不劳动，是不能享受美好生活的道理。一篇《池子与河流》让学生深刻体会：才能不利用就会荒废的真理，只有多为社会作贡献，才能让人生的“三条命”一一性命，生命，使命尽显风彩。
通过一个个的小故事，让学生在学文之后，深刻体会其中蕴含的丰富哲理。因此，授生以鱼不如授之以渔，从小培养正确的三观，与考高分同等重要。
2.从教做事到教做人
下午放学，只要是我的最后一节课，我都会亲自参与学生的劳动，并且在劳动中注重细节问题的处理，就是细微的卫生工作也不放过，让学生看到老师用手捡拾垃圾的场景。说一万遍，不如示范一遍，让榜样的力量感召着学生的健康成长。
送学生出校门时，我会主动与同学们说出“明天见，路上注意安全”的必送语言，让学生对学校有期待、向往之感，由此爱上学校、爱上老师、爱上学习。
二，注重学习习惯培养
无时间，不学习；无复习，不学习。
1,学习时间的管控，这是对学生学习习惯培养的关键环节。
写作业喝水，写作业上厕所，这是学生学习中的必有动作。只要写作业，就会磨时间。因此，让学生自行规划自己的作业时间，如果提前且保质保量完成，可以嘉奖。用一段时间跟进陪伴，让学生养成良好的学习习惯，后面的学习就简单很多。
2，复习旧课是学习新课的基础。
温故而知新，才能为师矣。让学生在完成作业之前，养成复习旧知识的习惯，长久以往，学生的学习成绩便会得到有效提升。从人体的遗忘本能分析，在学习与复习中互相渗透，学生的基础才会扎实。
3，拓展课外阅读
在每篇课文学习之后，拓展相关的文本，让学生养成群文阅读的良好习惯，从而拓展知识面，不断吸取更多的课外知识，增加好词、好句的积累，不断开阔视野。只有大量阅读，由量变引发质变，学生的认知水平也会有所拓展。
本期即将结束之际，我已给学生列出了假期必读书目，同时也给自己开出了假期书单，与学生一起学习，营造师生共学的氛围。
三，注重学生的朗读习惯养成
语文的兴趣培养，个人认为：文本的品读犹为重要。本学期，抓语文成绩的提升，我选择的渠道之一就是“朗读。”
从读通顺，到流畅朗读，再到情感品读。这个习惯的培养要有足够的耐心和爱心。从起初的鼓励朗读到后期的情感诵读，就要做到每一个字的发音指导，再到更高要求的抑扬顿挫，轻重读的理解甚至情感基调，都有渐进的要求。
让学生以朗读课文为抓手，让他们爱上语文，爱上学习。
在一期的教学工作中，有过喜说，也有过沮丧，这些复杂的心情，为我下一步的教学工作找准了努力的方向。
用力只能完成工作，用心才会收获多多。在以后的工作中，我会一路反思一路改进，让自己的教育事业不断再现硕果。
