今天读了《富兰克林自传》第一部分，刚开始读的时候感觉还很难，到后面就越来越轻松了，作者叙述得越来越有趣，看的时候眼前仿佛也呈现了当时的画面。
旧知
1，刚开始以为富兰克林的身世可能会像梵高那样，在家庭中不被重视，因此才下海去闯荡
2，像他这种能成为开国元勋的人，一定很霸道，专制
新知
他喜欢尽可能地时常请一些通达的友人或邻居来进餐叙谈，在这种时候他总是设法提出一些明智或有益的讨论题，好增进孩子们的智慧。这样他使我们注意到立身处世中善良、正直和审慎的种种美德，对于餐桌上的食物很少留意或完全不注意，不管菜肴烹调的优劣，当令或落令，滋味的好坏，以及与同类中其他菜肴的比较。结果当我长大时我对这些事物完全不加注意，对我面前的菜肴漠不关心，粗心大意到这样一个程度：甚至在饭后几小时内人们若问我饭餐的内容我会瞠目不知所对。
1，在富兰克林的童年中，父亲对他的影响还是蛮大的，甚至说对他的一生有着一定的指导意义的。在他小的时候，他的父亲就开始有意识地培养孩子各方面的发展。并且会根据孩子的特长来帮助孩子更好的发展，而不是强制让孩子按照自己的路走。在文章的后面，作者也对他父亲的决定表示了肯定和认同。
孩子就是家长的一面镜子，孩子的行为其实就是家长的行为，孩子看到你做什么，他也会做什么。如果想让孩子变得爱学习爱看书，那家长就要以身作则，也要学习也要看书，让孩子在这种长期的熏陶下养成好的习惯，否则孩子会想我凭什么要听你的，你自己都这个样子，凭什么还来要求我。
你不应当用教训的口吻去教导人，别人不懂的东西，你应当作为他们遗忘了的东西提出来。
傲慢即是愚蠢。
2，谈话的目的是交流思想和增进感情，无论我们是在教导别人还是请教别人的时候，都要表示适当的谦虚。教导别人的时候要考虑对方的感受，不能自以为是，以对方更能接受的一种方式来告诉对方，这样也能保证谈话能够继续下去。请教别人的时候更要表现出谦虚，要勇于吸纳别人的意见，善于发现别人身上自己没有的优点，即使自己不认同的地方也不要表现一屑不顾的态度，否则别人对你也是懒得回答。
3，饮食节制常常能使人头脑清醒思想敏捷
行动清单：
1，以身作则，下班回家尽量不在孩子面前玩手机，多看书学习
2，尊重孩子的心理发展，多以鼓励和支持来满足孩子的要求
3，与别人沟通的过程中，注意说话的方式，以对方更能接受的方式去回答
