31003 许国英
图片发自简书App
今天给大家讲的绘本故事是《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，封面上一只鳄鱼和一位牙医占据了大部分空间，突出了故事的主角；故事首先是一条鳄鱼登场，它捂着大嘴来看牙医，还自言自语说“我真不想看到他，但我非看不可”。这时我们不禁发出会心的微笑，原来鳄鱼害怕牙医，牙医也害怕鳄鱼！牙医正在拿着工具指向鳄鱼的嘴，彰显故事的主题；牙医和鳄鱼因害怕表现出的紧张而复杂的表情引发读者无限的联想。而这种害怕紧张复杂的表情恰好与人物上方题目中粗黑线条的“怕怕”相呼应。牙医要对鳄鱼做什么？鳄鱼怎么了？会发生什么事情呢？他们为什么会是这种表情？一连串的疑问，激发起读者的好奇心和对故事阅读的兴趣。
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整个故事，鳄鱼与牙医的台词完全一样：“我好害怕”“我一定要勇敢”“这是一件多么可怕的事”……就这样，你一句我一句，相同的场景、相同的句子，机智幽默地呈现了害怕牙医的鳄鱼与害怕鳄鱼的牙医相映成趣的心里状态，连鳄鱼都怕看牙医，知道不能忘记刷牙，要懂得爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
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鳄鱼和牙医重复性的语言显得格外突出，符合幼儿的认知和语言发展特点；故事最后点明了故事的主旨，给读者一定的教育和启示。
