阅读这件事情，相信很多人都跟我一样，喜欢阅读时，那种不断自我突破的感觉。也许每一次对自己的改变不多，但在日积月累之后，我们会看到一个全新的自己。阅读这件事，对我来说是一种探索，是一种对这个世界的刺激探索。通过阅读，我的认知边界不断扩大，这种不断地自我突破让我感到陶醉。我看到自己，正如同一颗投入大地怀抱的种子般，随着时间的变化，正在不断地成长。

已经在社会上摸爬滚打的我，现在早已无法跟以前一样，同一群人一起，系统地学习某些知识。有想过报培训班，无奈自己没有相应的条件。现在想要学习某些东西，大多是得靠自己去探索和自习。而自习最好的工具是什么？是书，书里有前人最好的经验，一本专业书籍里边有足够系统的知识可以让你去学习，但是，这一切都得靠自己去自习，去摸索。于是，我经常在阅读的时候想，有没有什么办法，能让我在完全理解一本书的情况下，用更快的速度去阅读？

答案是有，那就是去学习系统地阅读一本书，阅读也是一项可以练习的技能。就在上个月，一个偶然的机会下，我在逻辑思维公众号知道了这本《如何阅读一本书》，听到这个名字后，我的求知欲立马爆发开来。见猎心喜的我，马上到某宝上面下了一个单。如今，这本书到我的手里已经一个多月了，这几天我才把它真正读完。在理解了这本书之后，我感觉上帝给我打开了一扇门，这扇门让我通向了一个新的大陆。

这本书的作者，是美国的莫提默·J. 艾德勒和查尔斯·范多伦。他告诉我们，真正意义上的阅读，不是浅尝即止，不带思考的阅读，而应该是深入砖研，让自己主动地去阅读。我们要为了寻求理解而阅读，你越是主动，对一本书的理解就越深。那么到底我们要多主动？

作者把阅读分为了4个层次，由易到难的顺序分别是：基础阅读，检视阅读，分析阅读和主题阅读。

我先来简单说一下基础阅读，所谓的基础阅读，就相当于一栋高楼的地基，如果没有地基，高楼大厦就建立不起来。只有学会了基础阅读，后面层次的阅读才够实现，到底什么是基础阅读？就是能认识一本书的大多数字词，而且能顺畅地把这些字词读出来，写出来

接下来是检视阅读，这个层次的阅读它是建立在基础阅读之上的。它不仅要求你能够认识每一个字，还要求你要能大概理解这本书。我们要知道这本书它想要告诉我们什么事情？书里想要表达了一种什么样的观点？它是采用什么结构来论证？它主要是分为哪几个部分？作者他提出了什么问题？想教会我们什么？你需要大概地理解这本书。我们可以通过把他的译叙，目录，前言，还有内容都粗略看一遍，然后找到以上问题的答案。而这个层次的阅读，都是为了后面的分析阅读做准备。

分析阅读要求我们，要与作者达成共识，作者所用的每一个字词，我们都必须要明白它代表的是什么含义。一个字词并不只有一个含义，他可能有几个不同的意思，比如作者在书里提到的，关于“阅读”的几个含义：它可能是指为了消遣娱乐而阅读，也可能是指为了获得资讯而阅读，还可能是指为了增进理解力而阅读。这三种方式我们都可以称为是阅读，但它所要表达的却是不同的含义。所以，我们要学会通过一个字词的上下文，去弄明白这个陌生字词所要表达的含义，从而与作者达成共识。如果根据上下文的句子还推断不出来，那我们也可以去请教别人，或者在网上查资料。

接着是了解一段话的结构，理解它是采用什么方法论证的，要知道作者用的是演绎论证，还是归纳论证。

然后就该去寻找一段话的主旨，这跟咱们中学老师讲的中心思想差不多，指一段话或者一句话里边最核心的观点。

当我们与作者达成共识，了解了他所运用的结构，还知道它的主旨，我们才能算是真正意义上的理解了它，明白这段话所要表达的观点是什么！

最后，找出作者在书中所提出的问题，看看哪些是他已经解答出来了的，哪些是还没有解答的问题。

完成了上面所讲解的步骤之后，你才算是真正理解了一本书。但是还没完，作者已经完成了他的责任，把的他观点都讲授给你听了，接下来，该是你履行身为一个读者的义务了，你必须负起责任，对这本书做出评价。现在，问你自己一个问题，我同意这本书所说的观点吗？不同意的话，是因为什么，我的理由，根据是什么？你必须对作者的努力做出反馈，这是你的义务。但是在此之前，我有必要提醒你一下，在你没有完全理解这本书所说的观点之前，你并没有资格去评价这本书，你必须有八成的以上的把握，说你已经理解了这本书所要表达的观点。

现在要说的是最后一个层次的阅读，主题阅读。它是最高层次的阅读。什么是主题阅读呢，就是让我们根据想要研究的主题，找出几本相关的书籍，同时去阅读这几本书。接着我们要引领这几本书的作者，与我们达成词义上的共识。因为每个作者的时代不同，年龄不同，即使他们用的是同样的字词，但是他们所要表达的含义也可能不同。我们必须建立一套自己的词汇，然后把几个作者对于同一件事的不同观点，以自己的那一套词汇翻译过来，然后才能把他们的观点进行对比。

接着开始厘清楚问题，我们再把那些跟主题相关的篇章，都阅读完之后。列出几个跟主题相关的问题，这几个问题必须以某种秩序排列出来，而且这些问题是几个作者都能回答的问题，不同的作者对此有不同的观点。这时候它其实已经成为一个议题，可以用来辩证了。

厘清了问题后，我们可以开始主题阅读的最后一个步骤了，我们从每个作者的不同观点上，多角度地去理解这个议题。它要求我们要尽可能做到面面俱到，客观地去分析每一个作者的观点，并让自己保持中立，不预设任何立场在自己身上。这是一个很严格的理想，一般人是没办做到的，而绝对的客观也不是人类所能做到的。但是，我们必须尽可能地去这么做，我们要努力地去尝试理解，最后，我们对于这个问题的看法，才会更加客观公正。

看到这里可能你会跟我一样，为自己以前的阅读方式而感到惭愧。文字是一项伟大的发明，他让人类的想法得以沟通，这个世界上很少有什么发明创造，能比文字对人类的贡献还要大！然而对于文字，这么多年来，我一直不曾真正意义上的去理解，去学习，对此我很惭愧。虽然如此，但是我知道，其实我也是很幸运的，如果我再晚点知道这本书的话，我又将带着自己的无知去阅读一段时间，却又浑然不知。

前阵子在公众号上边。有一句很流行的鸡汤，说的也非常有道理，是这么说的：“你的气质里，藏着你曾经读过的书，走过的路，爱过的人。”阅读是关乎我们一生的事情，当我们对于阅读这件事情，有了更深刻的理解，并带着这份理解去阅读的时候，我相信，它对我们的人生，也一定会有更加深刻的影响。