写作这个行为是人与生俱来的一种本能（为什么是本能?难道出生我们就认识字？就知道文法？并非如此，这种本能其实是一种表达自己的诉求的愿望。人在出生的时候就知道表达自己的诉求，这实际上是隐性的逻辑思考。等人学习了文字和语法，人就能借助一种媒介把这种隐私逻辑给整理成有序的文字，让更多人能明白知道。），虽然这是一种本能，但是要怎么样更好的表达自己的思想，任何一个写作者都需要学习。
学习嘛，就必然要去查找各种学习资料。但是奇怪的是，看完了各种谈论如何更好的写作的资料之后，我们反而更加不知所措了。这其中最让我们感到疑惑，也是各种学习资料中共同拥有的一个元素。这个元素就是——速度。对于速度与写作训练的关系，这些学习资料的诠释都有一个共同点。即只要每天有目的写一篇文章（就是有针对性的训练以后，根据一个领域和类型，每一天写一篇或者多篇文章。），经过一段时间之后，写作水平自然就提高了。他们把这种训练称为“从量的积累到质的飞跃。”
实际上，这种方法是因人而异的，并非对于所有人都有用。（比如我，写了30多万字，但我觉得也没什么提高）更为严重的是，这种日复一日的无聊枯燥的练习中（最重要的是，没有人会付一毛钱给你。所以你得到的愉悦感会一天一天降低，最后归为0，到这个时候，你这个行为就会停止。），对于写作没有特别强烈兴趣的人就不会放弃练习写作，所以这是得不偿失的。那么，是不是不需要天天练习写作也能提高自己的写作水平呢？（想得美）这种想法自然也是不可能的，只是这样天天练习写作是有前提和后续的。
而这个前提和后续也是建立基础，和不断修正自己的一个过程。在这一方面，台湾著名作家陈懋平（也就是三毛）的故事（这是她自己作品中写的，不是外面流传的心灵鸡汤。）似乎能给今天学习写作的学习者们一点启示。话说那个时候三毛还是一个小女孩，有一天她得知一个著名作家（白先勇，桂系著名将领白崇禧的儿子，台湾著名作家学者。）和她住在一条街上。于是她有事没事就去他家玩，顺便拿她的文章给他改，在请教他怎么写一篇作文，久而久之在他的指导下，小三毛的作文水平直线提高，在班上也受到了老师的表扬。
于是，进一步三毛开始有针对性的练习，并向报社投稿开始赚取稿费。慢慢的三毛的水平越来越高，在文坛上也有更多人知道她了，于是她就能靠自己的兴趣养活自己了。从而，三毛在写作的道路上形成了一个良性循环。那么，我们可以从这段人生经历中吸取什么有益的道理，并尽可能的运用到自己的写作当中去呢？
很显然这个故事，并不是让你天天去骚扰知名作家，（在说你也不是小萝莉）而是涉及到了写作的基本学习方法。首先，在练习前要打劳基础，因为没有基础的练习只是胡言乱语罢了，这个基础如何建立呢？可以第一步从了解字词句的结构开始，然后开始练习写片段（人，景，物），等片段练习完毕后，在画一段时间寻找自己擅长撰写的文体类型。在做完这一些以后，你的文笔就有了坚实的基础，在这种质量的保证下，你每天练习的文章才有质量的保证，而这种质量的保证也是你前进的动力之一。
其次，你需要批评（除了毫无营养的恶毒谩骂）或者赞扬，这样你才能有效的发现自己文章的问题。那么，你如何获得这种意见呢？其实渠道有很多，只要你把写完的文章发到各个网络平台上，或多或少都会得到人们的评价。当你做完这一些步骤后，在你写作的道路上就基本形成了一个基本的良性循环。至于你以后如何继续提高你的水平，或者你最终会走到哪一步上。还需要你在这个基础上不断的摸索。但是就写作的速度来说，这样的打开方式才是正常的。也希望更多有志提高自己写作水平的学习者，能够沿着这样科学的方式往前走。
