最近无锡市的教育工作者都在共读一本书《好的教育》，作者是全国政协委员、网红校长、省锡中校长唐江澎。在他眼里，好的教育是启智润心，培根铸魂，好的教育要培养四个者：终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者。
今天，南京师范大学教育科学学院的尹宗利教授，分享了《师魂 教育爱》主题讲座。以下是尹宗利教授的介绍。尹宗利是南师大软科学研究中心常务副主任，教科院现代教育研究中心主任，教授。曾任美国哥伦比亚大学访问教授，尹宗利教育理念先进，热爱教育事业，挚爱教师与学生，倡导“爱的教育”，用大爱培养学生、激励老师，引领师生实现美好愿景！
尹宗利曾任南师大党委组织部兼职组织员，教育系（现教科院）主任助理，院教育学原理硕士点学科带头人，南师大二附中副校长（主持工作），应天学院特聘教授、教师教育学院院长，省教育经济与管理学会副理事长，全国教育学研究会常务理事，教育学基本理论专业委员会理事，中共南京市委组织部招聘局级领导干部专家组成员，江苏省首届学前教育技能大赛理论组组长。主持过多项部、省级研究项目，曾在《教育研究》、《江苏社会科学》、《全球教育展望》等杂志发表文章，被《中国社会科学文摘》、《新华文摘》、《人大复印资料》转载、转摘。是国内改革开放以来在爱的教育、教育现代化、教育法学、教学艺术、教学态势语等研究领域较为领先的学者，是提出“21世纪中国教育趋向——教育国际化”的首位学人。曾是连云港市先进工作者，获得过省、校奖励，是南师大第一届、第七届教书育人奖获得者（排名第一）。
在对他的介绍里，“为人诚恳，待人谦和，对待学生犹如自己的孩子。”这句话最打动我心，这也是他教育生涯的真实写照。
71岁，本是含饴弄孙、乐享天伦的年龄，他却西装领带、精神抖擞地从南京奔赴盐城，为无锡市四有好教师团队建设送课助力。为了备好这节课，他昨晚熬夜到凌晨两点半。他就像苏霍姆林斯基一样，用一辈子，备一节课。
是啊！一位老师，最重要的，不是他教了什么，而是他是一个怎样的人。
相对于当下是一个怎样的人，老师未来想要成为什么样的人，对学生的影响更大。老师努力追逐梦想的样子，对学生的影响深远。
做教师，就是做人。做人成功，做教师也偏不到哪儿去。教育即生活，生活即教育。一位教育者最真实的生命状态，就是他成为教师最美的样子。所谓“知行合一”，意即在此。
教师一词，重点在后一个字“师”，而非第一个字“教”。在“术”上下功夫，关注方法与策略，可能只是做教师的初级阶段；而在“师”上深度成长，学做真人，以身示范，德高身正，才能实现真做教育、做真教育，才能实现不费力的教育。不费力的教育才是好教育，做不费力教育的教师才是好教师。
