今天带着孩子去新机构开始了第一节钢琴课，他在教室里学习，我在外面大厅等着。
大厅里有放学后直接过来练琴的也有等着上课的，有大点孩子是家长送来后就留孩子在机构待着而自己先回去的，也有的是妈妈一直陪同着的。
印象深刻的是一个小女孩约莫6/7岁的样子，坐在琴凳上边弹琴边挒过头来看着大厅里其它的人有时会转过头来跟旁边练琴的姐姐说说话，这个女孩子的妈妈全程在刷手机，只是看到她同隔壁女孩讲话就略烦躁带吼地让专心弹琴。
另外有一个6/7岁男孩子在等待上课期间，他的妈妈（不知是奶奶还是妈妈，没大注意清楚，但感觉是妈妈）则在一旁给他读绘本故事。
还有一位女孩（7/8岁样子，上二年级）则在爷爷送过来后吃完手中的一根烤肠就坐在琴凳上开始练习起来了，约莫练习了半个小时的样子味来到小学习桌上做起她的学校作业了，貌似语文作业多点，有很多听写任务要完成，我看她一边看着书一边在本子上写着字，就好奇地问她这是在做什么，她回答说这是老师布置的听写作业，我说你这样照着书本写就不是听写了啊，她说没人跟她报听写，我就自告奋勇地说那我来报你来听写吧，于是拿过来她的语文书本报起听写来了，听写过程中看着女孩子还算迅速地落笔书写，动作虽快但是很多书写不规范的地方诸如自创笔画，字体结构大小失去原有比例，坐姿歪扭等等，另外还有一些在我看来比较简单应该会写但实际上她不会写的字诸如”认”等等。
貌似傍晚在钢琴机构里面碰到的女孩子比较多，除了上面几个外，还有一个女孩子印象比较深点就是昨在小书桌对面的一个女孩子约莫6/7岁她自己在独立地翻阅绘本，看她一面一面的翻着，感觉阅读速度还可以。
初步待的一个小时的感受就是：现在的小朋友学习任务挺多的，放学后不是直接回家而是去各种培训机构，甚至连应该在家同家人一起慢慢享用的晚餐时间都变得不是那么确定的一件事了。
