1.
四级幸运地过了600，六级虽然是500以上，却没有达到心念的550+
第一次面对四个班的新生，分享四六级的经验。虽然有过上台的经历，然而一面向大众仍旧不够淡定自若。或许，锻炼得远远不够。
某天，前辅导员，给我下了一个“任务”——给他带的大一新生四个班分享四六级经验。
吾接令时，诚惶诚恐。
他说，国庆期间好好准备下。
于是乎，国庆期间，我先是打了几次草稿，并准备制作相关的ppt。
一个月黑风高的夜晚，一个之前都没怎么做ppt的人，大学期间的第二次通宵献给了ppt……
来学校后，便是不断地修改。
在室友面前演练过几遍，室友给了评价：讲得太快，建议我可以讲慢一点。
前辅导员也没说具体的时间，渐渐地，我也便将其搁置在一旁。
过了几天，他突然告诉我具体的时间，问我是否方便。
接着就又开始修改ppt之路……
某天，听取了某经验之谈，大概就是分部分讲，感觉比较有逻辑，条理清晰，以及增加互动的环节，或者有奖竞答。
后来，我又写了电子版的稿子，受前点拨影响，增加了些东西。
17号那天，下了课，我就去了那个教室。演练了一番，准备再演练第二遍的时候，一个妹子进来了，已蹦出的词被我又咽了回去，心想：我天，这来得忒早了吧，要不要这么积极……
后来，看到了另一个同学，原来这次老师让我们三个人讲。
作为第二个上的，看到第一个同学讲的内容有部分是重的，我讲时便跳过了类似的比如四六级题型，词根词缀。有种似乎全程沉浸在自己的世界的感觉，或许偶尔瞄了瞄讲台下面，不过应该也只是印象中的一个模糊画面，没有细看，便继续自己的“滔滔不绝”，预先准备互动的内容，小奖品也弃用了。讲完后，有种如释重负之感，竟然觉得有点口干……
不过，却总觉得没有达到想要的效果。
下来之后，问旁边的同学，该同学答道，讲得有点快……
心想：我天，本来是准备慢点的，怎么还是讲快了……
或许，庆幸的是，中途没有卡壳。
此次想法：
1.下次一定要放慢速度～放慢速度～放慢速度～
当然前提是熟悉内容，准备充分。
2.增加互动的环节，不要一个人唱独角戏～
3.可以多参考他人的建议～
4.早日有所目标，有所准备。
想当年我大一的时候，除了看似有在学习的样子，却做了一些无效功，并没有明确，更远的目标。（有些人很早就知道自己想要的是什么，或者有所爱，便早做准备，在追求的路上愈走愈近。）
2.
这周的素质班晚跑（周一早上下雨，延期为周二的晚上）
学长强调了几件事，其中，关于晨跑演讲的事。
他觉得报名的人越来越不积极了。然后举了他去面试的例子，说一个女生说着说着竟然说哭了……
这个确实有点难以想象……
细想，距离第一次晨跑演讲已经有五个月了，曾经决定要尽量抓住每次的机会上台锻炼，事实上却是一次又一次看着qq群里的晨跑演讲通知，扫视过后，觉得似乎没有相应的主题可讲，积极性似乎在消退。其实，这一次的主题本来是可以讲的，却被自我设限了。
每次应认真考虑一番，不要事后后悔。
记 2017. 10.17
