小班到目前为止还是有几个每天追在老师屁股后面跟着一群哭喊着爸爸妈妈的孩子,但是但部分孩子还是非常棒的，这些孩子来园时带着欢声笑语。但带了将近一个月的小班,我经常会发现幼儿流露出以“自我为中心”的心理倾向，他们“霸道”地认为：“我喜欢的东西就是我的!”这显然不会受集体的欢迎，更不利于他们的健康成长。我发现孙梓菁小朋友在玩玩具时，经常和大家闹得不愉快，不是哭就是大闹一场，老师怎么调节都不高兴，问了和他一组的小朋友，他们告诉我说：“孙梓菁抢玩具，她不给我们玩，东西都拿在自己手里，我们大家都玩不到了。”还有一个最小的小家伙告诉我说：“老师，我告诉她，我们一起玩，她都不给我玩还打我手呢。”听了孩子这么一说，我明白了，原来是她把玩具都揽到自己手里，不愿意和大家交流和沟通，这样小朋友都不敢接近她。
我看了看了坐在旁边小椅子上的孙梓菁，还在那里张着嘴巴大哭，我轻轻地走到他跟前，蹲下来问：“孙梓菁你看一看，别的小朋友玩得快乐吗？”“快乐。”“那你快乐吗？”“我不快乐，他们都不给我一起玩，还要我手里的玩具。”“孙梓菁你看一看，你的几个小伙伴们在那里干什么呢？”她告诉我说：“在那里说话呀！”他们有东西玩吗？没有。这时她低下头，看着自己手里的玩具很不高兴，我想请你把你手里的玩具和大家一起玩好吗？好，她点点头，可还是低着头。这时我对着其它的小伙伴说：“瞧，孙梓菁现在要和大家一起玩了，你们高兴吗？其他孩子都很乐意。这时的她愿意把自己拿的玩具，分给其它小伙伴们玩了。
事后,我给大家讲了一个故事，利用孙梓菁的这件事，把她请到我的故事中，这样让她在听故事时知道自己这样做不对，最后，小朋友知道她愿意和小伙伴们一起玩耍，和同伴们一起分享玩具，我问其它孩子，你们还愿意和她一起做游戏吗，孩子们异口同声地说：“愿意！”顿时，孙梓菁很不好意思的低下了头。
2020年9月22日
小二班孙小丁
