1 知识
图片发自简书App
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最近买了很多小读库的绘本，又一次深深的被六哥折服。每一本书都是经典，每一本书都值得我们好好收藏。所以这两天我和夏天先睹为快。在读的过程中，出现了几个不常见的词，我以卖关子的方式引起夏天的兴趣，也想借此了解一下他的词语掌握情况。从一本绘本《毛头小鹰》里的开头“孤儿”为例，我问夏天，他不假思索地回答：他没有爸爸，没有妈妈……说实话，我有点惊讶。
惊讶之余，也慢慢释然：一个读了3000多册绘本的孩子来说，这应该是正常现象。
2 技能
这个周末的语文作业与“树叶贴画”有关。夏天自己安排今天下午去院子里找树叶，不仅要找高高的树，也得找矮矮的树。搜集完毕后去爸爸的书馆值班并一同把作业做完。
在做的过程中都是夏天自己在操手，从定主题，到定造型。其中有一个细节打动了我：用剪刀去剪双面胶的时候，胶总是粘到剪刀上，他一手拿剪刀，一手拿胶很不方便。试了几次后，他索性把胶粘到桌子一旁，这样就方便了很多。
因为这是我曾经在店里粘贴书籍的时候采取的办法。所以我被感触到。我不知道这是他自己智慧的生成还是父母行为的影响。
3 情感
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做完作业，他主动要写上画的名字，他的名字，并要求发给他爱的老师妈妈报告作业之余，还有问候和互动。
在老师妈妈的指导下，我们又一起完善了细节。他拿着自己的画，一晚上很珍爱。
用心看见孩子，用心关注孩子，同时也看见了自己的影子。
